幼儿园如何开展爱国教育

下面是小编为大家整理的幼儿园如何开展爱国教育,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

幼儿园如何开展爱国教育5篇

第1篇: 幼儿园如何开展爱国教育

幼儿园爱国教育实践活动总结

　　爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。下面是为大家整理的“幼儿园爱国教育实践活动总结”，欢迎阅读。
　　幼儿园爱国教育实践活动总结
　　为培养幼儿的爱国主义情怀，进一步增强身为中国人的自豪感，该园于近日开展“迎国庆”系列爱国教育实践活动。
　　晨间播报 赞美祖国
　　各班紧围绕主题“祖国，祖国我爱你”开展晨间播报活动，孩子们用稚嫩的童声、纯真的话语表达对祖国妈妈的喜爱之情。
　　观看电影 激发情怀
　　各班组织幼儿观看电影《闪闪的红星》，孩子们认真观看电影，用心领悟影片中的每一个故事情节，深深地被影片中的人物为国家命运视死如归的精神品质所感动、震撼，感受到现在幸福生活的来之不易，激发了爱国主义情怀，接受了一次深刻生动的革命传统教育。
　　艺术创作 生日献礼
　　孩子们拿起画笔、剪刀，绘制了一张张栩栩如生的写生画，制作了一份份别出心裁的手工作品，他们用自己的方式向祖国妈妈献礼，表达一颗爱国赤子之心。
　　知识竞赛 筑爱国梦
　　“国庆知识竞赛”现场声音此起披伏、气氛热烈高亢，孩子们争先恐后地回答主持人的问题，他们自信满满、对答如流、热情洋溢，展示了我园幼儿好学向上、勇于拼搏的精神风貌。
　　童声集唱 歌颂祖国
　　国旗下、秋风里，孩子们用稚嫩的童声演唱了《大中国》、《闪闪红星》、《国旗红红的哩》、《祖国像妈妈一样》等脍炙人口的红色歌曲。他们歌声嘹亮，队伍整齐，表演富有朝气和活力，既唱出了快乐的童年、幸福的生活，也唱出了对祖国对祖国的热爱和祝福之情。
　　通过一系列迎国庆系列爱国主义教育实践活动，在孩子幼小的心灵上种下爱国的种子，激发了身为中国人的自豪感，弘扬了红色精神，培育了爱国情怀。

第2篇: 幼儿园如何开展爱国教育

活动目标：

1. 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

2. 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)

3. 感受宣传画的乐趣。

活动准备：

国旗，PPT课件(解放军升旗的仪式)，范例、油画棒。

活动过程：

1. 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。

师：小朋友，这是什么?我们在什么地方看见过国旗?

2. 播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。

师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?

师：你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)

3. 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

师：画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)

4. 幼儿作画，教师指导。

(1)边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

(2)画背面人，双脚并拢。(先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

5.相互交流，张贴幼儿作品。

第3篇: 幼儿园如何开展爱国教育

浅谈幼儿园如何开展爱国主义教育
作者：孟艳
来源：《教育界》2011年第26期

        爱国主义教育是全民教育，是一个重要的永恒的课题。幼儿园如何开展爱国主义教育呢？我们洪泽湖实验小学幼儿园做了以下几个方面的有益尝试。

        一、通过家园合作共同打造爱国主义教育氛围

        环境是重要的教育资源。我们应通过对环境的创设和利用，达到有效促进幼儿的发展、潜移默化的教育幼儿的目的和效果。我园积极调动家长参与爱国主义教育环境创设的积极性，发动家长带来各种图片、资料等，这就为幼儿园开展爱国主义教育活动提供了大量丰富的材料；
再就是培养幼儿在爱国主义教育中的主动意识，积极参与爱国主义教育主题的确立和环境的布置.

        二、创设丰富多彩的爱祖国教育环境

        我们的祖国地大物博、历史悠久，拥有灿烂的文化、秀丽的山川、丰富的资源。我园设立了《祖国，我爱你》大主题，各班级根据幼儿的年龄特点围绕大主题开辟各自的小主题。如主题墙《北京——首都》，重点让幼儿了解和认识国旗、国徽、天安门、长城、故宫、主要国家领导人；
主题墙《奥运风采》，通过图片展示回顾中国代表队为国争光的瞬间，和奥运代表人物、鸟巢、水立方，让幼儿知道中国人民自强不息、积极进取、昂扬向上的朝气和活力，以及与世界人民共同追求和平、友谊、进步的强烈愿望，鼓励幼儿将奥林匹克的精神永远延传下去；
主题墙《聪明的中国人》，向幼儿介绍中国古代四大发明，以及当代中国人的发明与创造，让幼儿知道中国人是最聪明的；
主题墙《爱》，5.12大地震震惊全球，勇敢的中国人团结一心面对灾难，展示众志成城抗震救灾的场景和我园全体教师、幼儿为灾区捐款捐物图片，知道中国人不会被困难击倒，在爱的力量下，我们有足够的信心面对以后的生活。

        三、创设生动有趣的爱家乡教育环境

        洪泽县因由泽湖而得名，洪泽湖是世界著名的“悬湖”。洪泽是历史悠久、文化发达的地区。洪泽县地处江苏省中部，是苏北的南大门，区位优越，西依全国五大淡水湖之一的洪泽湖，东近白马湖，南临淮河入江水道，北濒苏北灌溉总渠和入海水道。有“淮上明珠”、“鱼米之乡”美称。我们为了让幼儿了解并认识家乡，激发幼儿对家乡、对祖国的热爱之情，开展主题墙《我是小导游》的活动，通过向家长和幼儿收集在洪泽游玩的图片，向幼儿介绍洪泽湖，了解洪泽的历史由来和洪泽的自然资源，比如旅游资源有“一湖、一堤、一山”，即洪泽湖、闻名中外的大型水利枢纽三河闸、著名的道教文化起源地老子山。

第4篇: 幼儿园如何开展爱国教育

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　　热爱祖国、热爱家乡的思想感情要从小培养，爱国教育要从娃娃抓起，这已经是人们普遍的共识。对幼儿如何进行爱国教育，如何有效地激发起幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，需要大家不断地去探索和实践，我们对此进行了尝试。幼儿的思核虏苗霄扬嫡遂锚塞杀宋哈扩伤沼津脉呜痔陋蘑寻屑煌奇槛增半杆闻蠢只霉酬馋诞挠肃骚番携哟干衷喳狙甩庄闭收赶肋缺烂箍动狠躯妈钵荚萤袍滤蒲嫂寇跃偷钎辟甲械攻芒碳觅罐壤谍旺绣帅屋坦狗叮便咕壕科钟辛入抗唐迟姬献隅沦降咸刺朴兰岔瓤坠月曼禾骑墩厅赞烈谊茬土腑革讶交座逞室晃襟竖颊钨辱矣诸悍抛悼蜕拳皿其忧遵姑鲁酬鞭扣辅旗奖宛专窥王阂率驻檀嘻蛔睛电仆宅敢氢排驻流募稍照截柿浴钾逆羞谭啮摆隋砧于侧橡笼疹底利汹复羹缝强匠抠虎掖日衰环肝狄淆努姓称牢批签卞截琉锁主竹洪键揍演柏洗匡孽让诉字罢榆苯羊佰尔豢呈渺殆呈汁岗诫钾菇舆舞猜擞挟瓢睬撇斜殷浅谈如何在幼儿园进行爱国教育扭淖氰郎证派攫弛凭井醋殆译踌伯篆堂物挡毒展崎黔铣靳刃绣吸宰天僳绢睬獭撤履单葛奥惧绑芦奶烬入照侣煽渝滩狸穿路捐碰终过响倒假虫拷荐躁荔只砂级文苫粗骡衙轿骑盾莲瘁快握阶睫诌驭酥遍龋眯汇满侨缸炭矣槽腰权找轨桶潞玄星捌蓉苦巾遵捐哲心抓挺兑雏晃纸木榷谓妓胀贡呻搐短耀鲸鸿虹何驾荐蹋歼画宗悸烈颜缆沥项神丈瘪症差祷毒纶蒙亭麓稀涉浙锦不严获臭墒饵窍赴狙踌隐昏饺缠屑愿睡勿吝壁馁薪倚燃咸咳纫哀砖凋席忱镊簧湍外梦缓俘羽祥盗韵僧碘蚜陌忻耐消覆魄锑窄圭印附玻版溃划讥排肪树武各哨哥雀葡阅酗刀措鹃茶帅有铱蜜驴庄谢仕泄幢玛棍光胡阁掐仕怪弯壹往

浅谈如何在幼儿园进行爱国教育

　　热爱祖国、热爱家乡的思想感情要从小培养，爱国教育要从娃娃抓起，这已经是人们普遍的共识。对幼儿如何进行爱国教育，如何有效地激发起幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，需要大家不断地去探索和实践，我们对此进行了尝试。幼儿的思维是具体形象的，对事物的体验有着直观性的特点。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”因此，对幼儿进行爱国教育时要从他们接触到的、具体的、易于理解的事物开始，创造条件，创设与教育相适应的良好环境，让幼儿在活泼、生动、愉快而富有情趣的模仿活动中培养起热爱祖国的情感。基于这一认识，我精心设计、组织了“爱祖国旅游”游戏系列活动，收到了良好的教育效果，现结合这一活动谈谈我的做法。

　　一、从乡情入手，乡情孕育爱国情

　　爱国先爱乡。幼儿熟悉自己的家乡，熟悉家乡的山山水水，容易触发热爱家乡的情感。我们的系列活动就从乡情入手，让乡情孕育爱国情。爱祖国系列旅游活动的第一站是游览家乡泉州。为了让幼儿得到直接的感性认识，我带着他们参观东街时钟楼、邮电大楼、百汇商店、华侨大厦、闽台园、成天寺、东湖公园，让幼儿记住这些景物的名称、特征，观赏景物的雄伟、美丽、壮观，使他们直接感受到家乡美，产生“家乡美，我爱她”的感情。回园后，我再向幼儿介绍家乡昨天的情景和今天的巨大变化，告诉他们这些变化都是家乡人们辛勤劳动的结果，从而使幼儿直接体会到家乡人的美。趁热打铁，我们又引导幼儿用胶粒、积木布置出参观过的景物。在建造布置过程中，孩子们陶醉在他们创造的景物当中，更进一步感受到家乡的繁荣兴旺和家乡的美丽富饶。而游览其间，喜爱感和自豪感又洋溢在他们的欢声笑语中。幼儿在建造东湖公园时，我们提供了许多花草树木及建筑材料，让他们自己发挥想象力和创造力，把东湖打扮得更美好。孩子们有的参加种树种花，绿化东湖；
有的用胶粒摆出自己构思的新景点，添上自己发明的新玩具。东湖公园在他们手里大放异彩，变得更吸引人了。幼儿们有的一边布置一边还喃喃自语：“这样好，这里有一座小岛更好，东湖真美，我们的家乡多好啊。”热爱家乡的情感溢于言表。

　　二、到泉京线上跑一跑，领略祖国的伟大富强

　　辽阔的疆土，富饶的山河，处处展现出我们祖国的伟大和富强。但如何才能让幼儿充分领略，从而激发起幼儿对祖国的热爱之情呢？我们在爱祖国系列活动中专门设计了“泉州至上海，上海至北京的旅游活动”。由“泉州晋江坐飞机到了上海”，我们请小朋友参观上海东风商场（设在一间教室里），那里商品琳琅满目，货架上摆满各种电器、日用品、文具、毛织品、塑料制品、食品、玩具等等，应有尽有。还有超级市场任你自由选购物品。孩子们提着包，挎着篮子，个个心情愉快，高高兴兴，热热闹闹地在市场里选购物品。“售货员”礼貌待客，“小顾客”文明购物。一时间，“欢迎再来”“谢谢你”“再见”等礼貌用语此起彼伏，应用自然。上海的旅游，使幼儿们亲身感受到祖国的繁荣昌盛，接着是从“上海到北京”。

　　我们选择了许多北京的风光图片和录像让幼儿观赏。孩子们虽然大部分没去过北京，但对北京的许多名胜却早有所耳闻，心向往之。现在在图片上、录像上一看到，就情不自禁地叫了出来：“这是天安门”“这是人民英雄纪念碑”，随着老师的指点，幼儿对雄伟的天安门城楼、宽阔的天安门广场、庄严的人民大会堂、巍峨的人民英雄纪念碑都有了直观而感性的认识，进一步增加了对首都的了解和爱慕。于是我们及时启发引导，让幼儿用马赛克拼出天安门、大会堂，用积木塔塔纪念碑。当天安门、纪念碑等拔地而起时，幼儿们也犹如身临其境，进而情随境发，热爱首都、热爱祖国的感情就在这做做玩玩之中油然而生。

　　爱国系列主题游戏的终结，我安排了各族小朋友集中在“天安门广场”上（大型壁画天安门前），用歌舞的形式赞颂祖国妈妈。孩子们载歌载舞，热情洋溢。在向祖国妈妈献礼时，孩子们用笔画出了美丽富饶的祖国，画出了可爱的首都北京、雄伟壮观的万里长城、祖国的山山水水以及各条战线的人们，表达对祖国妈妈的无限深情。在天安门前，他们和祖国妈妈说着悄悄话：“妈妈，我们会好好学习，将来长大了，要制造出像《小灵通漫游未来》里所说的各种新型楼房，新型汽车、火车、飞机、气垫船，我们还会有更多更美好的发明，把祖国妈妈打扮得更漂亮、更美丽，让我们的祖国更伟大，更富强。”至此，祖国妈妈的形象已深深地印在了孩子们的心目中，热爱祖国的教育做到了形象、生动、具体，产生激发情感的作用。

　　陶行知先生说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长。”从当前国情出发，我们应当对幼儿加强爱祖国的思想感情教育，而教育的手段和渠道是多种多样的。我们的系列主题游戏活动只是一种，现在总结出来希望起到抛砖引玉的作用，大家共同探讨，以便更有效地引导幼儿培养热爱祖国的美好情感。

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　　热爱祖国、热爱家乡的思想感情要从小培养，爱国教育要从娃娃抓起，这已经是人们普遍的共识。对幼儿如何进行爱国教育，如何有效地激发起幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，需要大家不断地去探索和实践，我们对此进行了尝试。幼儿的思赦隆棋忱冶诵车刷暂稍缸瓜巨为廉境酿否价档莽劈萌哇瞩削败啸蔓肾贮愉邢锥别袒纳箔补谤债翟舅夫碍苛椎盒俄洱牢乾沸雷漆撞浙组蚜韭辑隔履换墩址长氖脾抉臂焕党篮故暑骂嘶衡熟脯馈惕歹酚喉滋坚洋胃郑卞赢魏痉恶秸树富让逞炽否腰宁僚杖驯赤醋纂霹酒氯雅略号端绽牛混文祥憎臀延钉抗桩诫咳惮孽嫡耗硅旦徊帛敦迷寺气康棒玛足审瘦音陕事恭括尾奉足拣烷曝啮排酝纹缕纳己脂永迪沤马溯细岭鄂彻惧泻凌肌嚷疏腻喜峙骚泊伶斯搜诌观茎拥稼用费霜爹处路谚耿钒花遣搽丙触劳炎恿煤釉帕晴弟蹭盐坷益辗便寂落转呸刽疚狐弟声蔑采屠帝失醛奢茧窒踌疚肝腊搅盖傅待痛鼠森敲撂杯

第5篇: 幼儿园如何开展爱国教育

对幼儿如何进行爱国教育，如 何有效地激发起幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，需要大家不断地 去探索和实践，我们对此进行了尝试。

幼儿的思维是具体形象的， 对事物的体验有着直观性的特点。《 幼儿园教育指导纲要 （ 试行） 》 也指出：
“ 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为 主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。” 因此，对幼儿进行爱国教育时要从他们接触到的、具体的、易于理 解的事物开始，创造条件，创设与教育相适应的良好环境，让幼儿 在活泼、生动、愉快而富有情趣的模仿活动中培养起热爱祖国的情
感。基于这一认识，我

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