下面是小编为大家整理的2022年度年度学校领导班子述职报告,供大家参考。
年度学校领导班子述职报告
一、工作目标完成情况
（一）、班子和教师队伍建设。
一年来，以建党百年为契机，全体班子成员以党建为引领，团结协作，努力进取，坚持学习***治国理政精神和******精神，提升理论水平和政治素养，切实提高班子整体的政治站位，形成了具有凝聚力和战斗力的学校领导核心。
全面加强教师队伍建设，制定实施了《师德师风建设方案》，全体教师签订了“拒绝‘三乱’永葆师德本色”承诺书，规范了教师的从教行为和工作作风。一年来，全体老师爱岗敬业，默默奉献，涌现出一大批德艺双馨的优秀教师，良好的校风和清明的政治环境不断激发教师为党育人、为国育才的责任感和使命感。
（二）、积极申请，政府支持，大力改善办学条件。
林业小学由森工集团划归地方时错过了县里义务教育均衡发展这班快车，缺乏投入，基础建设和教学设施十分陈旧落后，办学条件较差。一年来，通过积极的申请，在县委县政府和教育局的大力支持下，总计投入200多万元对两个教学楼内外进行了全面的粉刷装修，新改造扩建了现代化录播室、观摩室、多功能会议室和部分功能室、办公室、卫生间、安全设施等。新上了希沃电教系统、电子大屏和舞台音响等高端设备，利用少年宫专项经费装修了专业舞蹈室、小鲁班活动室等少年宫活动室，新购置了电钢琴、架子鼓和电吉他以及乒乓球台等文体设备，办学环境和教育教学条件发生了翻天覆地的变化，为师生营造了优越学习生活环境，为学校发展注入了蓬勃的生机，也为义务教育优质均衡发展奠定基础。
（三）、以“立 当前隐藏内容免费查看德树人”为根本，开创林小德育工作新局面。
“请党放心，强国有我”这是中华民族的时代强音，立德树人永远是基础教育的根本，一年来，在优质高效推动“双减”、“课后服务”及“五项管理”的过程中，我和班子成员，全面做好德育建设的顶层设计，使各项工作有机整合，培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人。一是走出校门依托紫苏产业园、百年森林小火车站、完达山植物园和丰厚的林区资源，开展特色研学和实践活动，培育学生热爱家乡，热爱大自然的情感，培养学生热爱劳动、勇于实践的良好习惯。二是以建党百年为契机，依托林业党史馆、林业七星峰抗联纪念馆和东华村红色广场，传承红色基因，开展系列红色主题教育活动，培养学生爱党爱国情怀。三是以课后服务为契机，精心设计的“一班一品”各具特色，全面开花，林曦艺术团、现代舞蹈团、非洲鼓、足球等三十个社团精彩纷呈，打造多彩的童年乐园，学生们在丰富多彩的德育活动中自由、健康、快乐的成长。
一年来，德育活动效果凸显，“致敬建党百年”团体操、“教师节献礼”、十岁成长礼、党史教育进班级等德育活动多次荣登黑龙江新闻联播、省极光新闻、佳木斯和县电视台新闻；学生舞蹈《孔子曰》及表演唱《厚德载物》被2021龙视少儿春晚收录，今年五月份，继团省委的“童心港湾”项目后，团市委“希望小屋”项目又落户我校；今年九月受教育局的信任和推荐，***电视台到我校录制了升旗仪式和班级活动；我校主题为《多彩的课后，童年的乐园》的“双减”活动视频在局领导的指导下推到了教育部。
（四）、夯基固本，科研兴校，努力提高教学质量。
1、推进教学常规落地有效，管理迭代升级。每学期开学初都把贯彻落实《桦南县中小学校教师教学常规管理细则》作为专任教师的“开学第一课”，写进笔记中，记在心田里，落实在行动中。无论线上线下，均坚持做到每月开展一次质量测评，分学科、学年进行质量分析，在对比中发现问题，寻找解决问题的方式。
2、推进课题研究，促进科研兴校。推进课题研究，坚持科研兴校。2020年我校《以戏剧诠释“论语”》课题顺利结题，并在市教育研究院进行了成果展示，其校本教材《嗨孔夫子》由黑龙江教育出版社出版。在此基础上，今年我校又成功申请立项我县唯一的省规划办党史专项课题，《林区小学传承与弘扬“红松精神”》课题，经过一年的深入研究，得到了省规划办的认可，现已顺利进入结题程序。
3、推进业务活动开展，促进课改深入。
以第五届业务展示活动为契机，扎实推进“和谐互助智慧课堂改革”。确定了学校的四个研究主题及五项综合实践活动，以小课题研究的形式予以推进。组织好校内赛课活动，遴选出王玉晨、张莉莉、张珏阳、刘玉军、马文静、陈苗苗、孙秀秀等教师参加全县大赛，均获得优异成绩。
4、推进艺体和书法教育。
紧紧围绕“以艺养德、以美育人、健康向上”的原则，开发具有林区地域特色的非遗桦树皮手工制作等校本美育课程，引导学生增强文化自信，增进对民族文化的热爱与理解，学校被确立为“书法特色”示范校。
“双减”政策落地后，我们“双减”教研团队一班人在每天的课堂中，不断寻求40分钟提质增效的好策略，和老师们共同摸索出分层作业的好办法。我们先后进行了“林业小学‘双减’背景下，作业精准设计与实施”的教师论坛、“林业小学细化作业管理，扎实践行‘双减’政策”的作业设计展示活动和“林业小学低年级学生综合素养评价策略”的教研论坛等活动，这些活动对我校落实“双减”、研究“双减”、真正的减负增效，具有重要的现实意义和积极的推进作用。
一年来，我校的《教学常规》贯彻更扎实，“和谐互助智慧课堂”改革更深入，“双减”政策落地更有效，直接推动了教师教育观念的更新、专业素养的提高及教学质量的提升，取得了一系列成绩如下：
15人组成的数学团队在佳市“菊花杯”数学竞赛县级复评中脱颖而出，代表我县参加了市赛；在第五届业务总结展示活动中，我校参赛教师在课改达人集体教研、教师论坛（新教师论坛）、班主任论坛均有不俗表现，孙秀秀老师在黑龙省新媒体新技术大赛中，获“典型课例”奖（小学组仅此1人）；在我县微课大赛中，倪河琦等8名教师获一、二、三等奖；在我县新媒体新技术应用大赛中，陆文玲等19名教师获一、二、三等奖。
（五）、严抓常态化疫情防控工作，打造平安和谐校园。
学校加强组织领导，完善应对预案，健全了常态化防控机制，严格实施封闭管理、将防疫工作纳入三级值周管理，用好防疫“三宝”，做好云平台上报制度，缺课追踪和“出门单”制度，消毒通风制度；校内实行网络化管理、强化校园巡查管控、及时处理废弃口罩等有害拉圾、充分发挥联防联控、群防群控作用，牢牢守住校园疫情防线。
在平安校园建设上，通过规范管理明确职责、完善制度压实责任，形成制度突出长效，加强宣传增强安全意识等做法，确保师生生命财产安全。校内增加了安保力量，三名林业警察长期派驻学校，安全课从消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌等各主题对学生进行全方位宣传教育，增强学生安全意识，提升自护能力，形成了“多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局。
二、存在的问题及原因
一年来林业小学教职员工在新班子的带领下长风破浪、奋斗不辍，取得了诸多成绩和荣誉，但也存在诸多不足：
（一）、班子成员不能经常潜下心来学习政治理论知识，理论水平还有待提升。原因是重业务能力提升，轻政治理论素养提升。
（二）、班子成员沉入到师生中间的时间还不够，还缺少充分的基层调研和生情民意的反馈。原因是忙于听课、教研、材料和其它事务等占用时间多，没有挤时间深入基层。
（三）、教师办公室和功能室不够用，教师还有两人坐一张桌，轮番办公情况，功能室不够严重影响了素质教育的发展。原因是林业归地方后没有及时申请改造扩建专项。
三、明年工作思路
指导思想
2022年是优质均衡发展建设的启动之年，林业小学将深入贯彻党的******精神，紧紧围绕教育局优质教育均衡发展的标准要求和校长“八个一”行动指南，以立德树人根本任务，推动林区教育教学高质量发展，深化“六个校园”创建活动，坚持“五育并举”，大力培育和践行社会主义核心价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和担当民族复兴大任的时代新人。
工作目标和方法
一、落实改革意见精神，提高班子建设水平，提升教师专业素养。
以校长、书记为引领，不断加强政治学习和思想淬炼，以庆祝建党百年为动力，以更高的政治站位去锻造一支分工明确，各司其职、各负其责，以身作则，团结一致，政治素质强，合力且富有战斗力的班子队伍。以班子为垂范去打造一支敬业爱岗、为人师表、团结协作、富有凝聚力和蓬勃向上精神的教师队伍。
二、培养良好行为习惯，发挥监督岗功能，开展德育活动主题精品活动。
强化常规教育，重视良好行为习惯养成，使德育工作有抓手、有指导，加强实效性。强化礼仪教育，从基础年级抓起，坚持不懈。在传承与创新的基础上，充分挖掘林区教育资源，打造具有学校特色的精品主题活动。积极开展年级中队活动，充分发挥阵地组织作用，努力探索新时期德育工作的新途径。
三、规范教学流程管理，优化校本教研程序，切实提高教育教学质量。
教师要严格按照学校“有效教学”的要求，坚持有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业，探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”，树立以德修身、以德育人的风范。通过多层次、全方位的“实践课”“研讨课”“公开课”“汇报课”“展示课”等课堂教学形式来提高教师能力水平。
四、疫情防控不松懈，不侥幸，坚决落实县委县政府和教育局的疫情防控要求及举措。
结合学校教学实际，统筹做好疫情防控常态化管理，以平实的心态、常态化的管控、严谨的精神确保我校疫情防控工作的顺利进行。
五、校园安全严格落实“一岗双责”的安全管理责任，领导带头管理，层层压实责任。
强化安全教育，要周周贯彻，经常向家长和学生宣传教育防火、防溺水、防踩踏、交通安全、饮食安全等内容，全面树立师生校园安全无小事的理念，让安全理念根植于心。制定各种安全应急预案，落实安全演练的人员分工，强化了安全自检自查，发现隐患及时整改。在技防上学校监控要覆盖校园无死角，配备对讲机，配齐警务室钢叉、防爆头盔和盾牌、防刺服、警棍等器材，加强课间和学生的活动安全管护，全力打造平安校园。
六、后勤保障在县委县政府和教育局的支持下，争取新教学楼项目建设，进一步改善办学条件。
按照优质均衡标准逐步改善我校功能室设施落后和办公室不足的现状，同时，增强后勤服务意识，强化卫生管理，开源节流绿化、美化校园。
七、对我校优质均衡发展建设自评报告进行认证梳理。
将硬件改造建设、设施设备采购配备、特色学校建设、校园文化建设、内涵发展、教学质量提高、德育社团活动等优质均衡发展任务项目，设定完成时限，倒排工期，落实责任领导。