2022年度在全县中小学校党建工作现场交流会上讲话

时间：2022-05-24 18:35:03 浏览量：次

下面是小编为大家整理的2022年度在全县中小学校党建工作现场交流会上讲话,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

度在全县中小学校党建工作现场交流会上的讲话3篇

【篇一】度在全县中小学校党建工作现场交流会上的讲话

在全县中小学校长聘任大会上的意见讲话

同志们：

月日，我们在实验中学拉开全县民主选举中小学校长的序幕。此后，教育局选派六个工作组，分赴各乡镇组织了直接管理的学校校级班子民主选举。通过全员推荐候选人，选举采取无记名投票，公开计票的方法，当场公布选举结果。经过教职工公正、公平、公开的民主选举，一批德才兼备、公道正派的学校领导班子脱颖而出，全县共选出直属中小学校长、副校长名。

今天，我们在这里隆重举行校长聘任宣誓大会，在此，我代表教育局并以我个人名义向新当选的各位校长、各位副校长表示热烈的祝贺！

为巩固选举成果，推进教育事业发展，下面，我讲三点意见。

一、充分认识民主选举校级班子的重大意义。

在全县范围公开民主选举校长、副校长，这在××历史上还是第一次，在××教育史上具有里程碑式的意义。

一是民主选举校长，有利于充分调动教职工的积极性。无数实践证明，什么时候充分调动、发挥了教职工的积极性和创造性，教育事业就会稳步前进。民主选举校长，是严格执行《教育法》、《教师法》，保障教职工参与民主管理和监督权利的具体体现，满足了教职工当家作主的意愿。这次选举准备充分，组织严密周全，充分激发了蕴含在教职工心中的主人翁意识。教职工在自己选出的校级班子的带领下，工作起来就会心情舒畅，就会积极主动，就会焕发出巨大的热情。

二是民主选举校长，有利于增强校长的公仆意识、民主作风和管理能力。实行民主选举，把校长对上负责与对下负责统一起来，加深了上下联系和沟通，增进了相互理解。校长只有以学校的发展为己任，把教职工的冷暖疾苦挂在心上，甘当公仆，作风民主，管理科学，才能获得教职工的拥护。只有教职工对校长加深了信任感，校长对教职工增强了责任感，才能更好地促进教育事业健康、和谐、持续发展。

三是民主选举校长，有利于进一步理顺管理体制。从“分级办学，分级管理”到“以县为主”，从教育组（站）到中心学校，教育体制在不断变更中推动了教育事业的发展，但人浮于事、校长脱离学校的弊端仍然没有从体制上得到有效解决。这次选举，就是要从体制上革故鼎新，我们要以此次校长选举为契机，全面推行农村乡镇中学管乡镇教育的“中小学一体化”的农村义务教育体制管理新模式，实现议行合一、决策执行一体化，减少中间环节，提高行政效率。通过中小学一体化最终实现县乡一体化的教育管理格局。

四是民主选举校长有利于多渠道选拔人才。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”曾是龚自珍的理想追求，现在我们在全县范围内进行校长民主选举，正是为了“不拘一格选人才”，让优秀人才有脱颖而出的机会。

校长是办学的灵魂，改革校长的选拔、任用机制，实施校长民主选举，对于密切校长与教职工的同志关系，创造一个使优秀人才脱颖而出的环境，推进教育民主进程，具有十分重要的意义。这次选举使作风过硬、业务精湛、富有开创精神、教职工普遍信赖的同志走上了校长、副校长岗位，可以预期，班子的凝聚力和战斗力必将大为增强，山区教育强县的目标一定会在各位手中实现。

二、要努力提高驾驭教育的行政管理能力

当前，教育面临着许多新情况和新问题，也面临着许多挑战和机遇，我们务必要抢抓机遇，以良好的精神状态，以饱满的工作热情，以求真务实的作风，坚定教育强县的信念，积极投身到振兴××教育的事业中来。

要实现山区教育强县目标，振兴××教育，教育干部队伍尤其是校级班子是关键，我们必须讲究工作方法，提高教育行政能力。

第一、要把教育教学质量视为校长的生命。一切为了学生的全面、健康发展，一切工作，一切权力，一切措施，一切办法都要围绕教育教学质量这个中心，这是人民群众的根本利益所在。我们强调教育教学质量，但不能片面追求升学率，教育教学质量是一个广义的概念，狠抓教育教学质量必须以规范办学办学行为为前提。

第二、要努力提高行政管理能力。如何在我们这样一个穷国穷县办大教育？这对教育行政主管部门、对各级各类学校领导班子的行政管理能力、治校能力是一个巨大的考验和挑战。当年毛泽东在延安时，面临抗战胜利、建立新中国的伟大任务时冷静地分析：没有经济恐慌，没有政治恐慌，但是有一种恐慌，就叫“本领的恐慌”。在改革进入攻坚阶段，社会处于全面转型时期，对我们的教育、我们的校长提出了更高要求。作为一校之长，要特别提高六个方面的能力：一是要提高政治鉴别能力。教育属于上层建筑的范畴，必须具有较强的政治敏锐性，科学判断形势，全面把握大势，才能把握教育的正确方向；
二是总揽全局的能力。要立足地方经济社会发展的全局、立足全县教育的实际，明确工作思路，抓住重点、难点问题，推动本地、本校的发展；
三是依法行政能力。当今社会是一个法制社会，必须依照教育的相关法律来规范教育工作，减少随意性、盲目性，坚持从严治教、依法治教；
四是应对复杂局面的能力。教育在改革的过程中不可避免会出现许多新情况，在错综复杂的局面中，我们不要回避矛盾，不怕曝光，直面问题并想办法解决，千万不要掩耳盗铃、讳疾忌医。我们应该具有处理和应对各种复杂局面和突发事件的能力；
五是综合服务的能力。社会主义本质是服务，教育行政管理在新的形势下就是服务，为教师、为学生服务，我们要切实增强服务意识，努力提高服务质量；
六是全面创新的能力。要敢于突破，问题和困难总是在不断突破中得以解决，每一次突破就是一个创新和再创新的过程。

第三、要善于研究工作方法。要形成一个科学的决策，解决好一个问题，应注意遵循以下八个环节。一是摸清情况。要亲临工作一线掌握第一手材料，主要数据要做到心中有数，吃透下情是前提；
二是判断形势。对问题和情况的表象进行分析，去伪存真，把握问题的实质，根据政策和法律的要求，作出科学的判断；
三是报告情况。对有关情况分析判断后，把存在的问题和解决问题的办法，及时报告上级主管部门和党委政府；
四是争取领导。对于在自己权限范围内解决不了的问题或者有拿不准的问题应主动争取领导，领导的支持是做好工作的有力保障；
五是协调部门。要解决教育的问题，必须要取得相关部门的支持，善于与各部门沟通、协调，是做好工作的重要保证；
六是学习政策。“工欲善其事，必先利其器”，熟悉政策、文件、法规是做好工作的有力武器；
七是抓住关键。教育的问题很多，都解决不可能，要考虑多方面因素并善于抓住主要矛盾，不要把口味调得很高；
八是把握节奏。要善于选择解决问题的恰当时机，掌握好工作的力度和承受度，方式要易于让群众接受。

第四、要切实转变工作作风。现在我们教育内部的体制还要进一步改革，我们校长必须迅速适应乡镇中学管理本乡镇教育的“中小学一体化”管理新模式，不要还迷恋着当以前的教育组长、中心学校校长。我们改革的目的就是要减少中间环节，实行议行合一，决策、执行一体化，校长既要总揽乡镇教育全局，又要切实管好所在中学。

要养成求真务实的工作作风。校长要姓“教”，要切实把教育教学放在心中、抓在手中，要了解师生在想什么、在做什么，做得怎么样。校长不仅要善于决策，还要善于督办，要善于深入一线了解实情。求真务实，就必须深入一线，深入教师，深入学生，如果只说不做，高高在上，老师们就不会买你的账，这次选举就说明了这个道理。希望各位要有忧患意识和责任意识。

要养成艰苦奋斗的工作作风。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，走出办公室，到群众中去倾听群众呼声，体察职工情绪，关心教师疾苦，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。现在我们教育的环境变化了、投入能保运转了，仍然要艰苦奋斗，勤俭办教育事业，集中财力突出办好一两件事；
要正确对待权力、地位和自身利益，切实地加强勤政廉政建设，以艰苦奋斗的优良作风和人格力量影响和带动广大教职工。

要当好一个校长，还要以“十戒”时刻自警：一戒短期行为，二戒阳奉阴违，三戒上瞒下压，四戒政令不畅，五戒华而不实，六戒推委拖拉，七戒揽功委过，八戒沽名钓誉，九戒贪图安逸，十戒各行其是。这“十戒”，我与大家共勉。

第五、要注重战略研究。要争取群众的理解和支持，就必须要提出战略目标，要用战略目标凝聚人心，这个战略目标就是各位校长的五年任期目标。战略要有重点，目标要鼓舞人心。在制定任期目标的时候，要找准自己的位置，要找准县情、乡情、校情，要找准比较对象，要善于纵向作比较、横向定位置。制定措施要有可操作性。目标确定后要加强宣传，要使目标成为全体师生的共同追求，并在平常的工作中一以贯之。

大力推进高中阶段教育是各位校长在本届任期内的重要战略目标之一，在这里我通报一下昨晚统计的高中阶段招生情况，希望各位对照目标找差距、添措施，确保今年实现初升高比例的目标。

三、充分展望教育体制改革的美好前景

民主选举校长、副校长还只是教育体制改革的第一步。今后，我们将逐步建立和完善以下制度：

一是要建立校长届期目标制、年度双向述职评议制、谈话诫勉制、引咎辞职制、弹劾罢免制等相关考核、评价、使用机制，把为人民服务制度化、法制化。校长任期五年，必须要制定届期工作目标；
每年校长要先向教职工述职，在此基础上向教育行政主管部门述职；
对于工作作风有问题或重大问题的校长，要实行谈话诫勉或引咎辞职；
对于有一定数量的教职工联名要求弹劾罢免的校长，经查证属实的要实行罢免。

二是要全面推行教职工聘任制、城乡教师交流制。当前，我县教职工日益凸现职业倦怠症，这种状况继续下去非常危险。如果社会上最纯洁的教师群体缺乏忧患意识和责任意识，甚至丧失了基本的信仰和价值判断，那我们的国家就很危险了，实现中华民族的伟大复兴就只能是一句空话。为了教育的健康发展，我们必须推进教育改革。

教育需要民主，民主振兴教育！全体教职工的伟大力量把我们推上了校长这个神圣的岗位。这一届民选校长任期的五年，是国家大力实施“十一五计划”的五年，是我国经济社会加快发展的关键时期，我们面临着不可多得的发展机遇，同时也面临着许多不确定因素。这五年的工作做好了，我们就可以为实现“和谐××教育”目标奠定坚实的基础。希望大家要不负教职工厚爱，不负教育局重托，努力开创我县教育事业的新局面。刚才大家宣誓就职，就是向广大教职工和教育主管部门作出了郑重承诺，希望同志们牢记誓词，言而有信，努力做一个教职工满意、学生满意、社会满意的优秀校长，为争创山区教育强县、人民满意教育县而顽强拼搏！

暑期已经来临，祝各位校长，并通过你们祝各位教职工及其家人暑期愉快，健康如意！　　

【篇二】度在全县中小学校党建工作现场交流会上的讲话

在全县中小学校党建工作会议上的讲话

同志们：

经县委研究决定，今天召开全县中小学校党建工作会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，特别是视察江苏时的重要讲话精神，全面落实省委十二届十次、市委十一届九次、县委十三届八次全会关于推进全面从严治党迈上新台阶的部署要求，分析新形势，探索新思路，落实新举措，引领新常态，全面开创我县中小学校党建工作新局面，为==教育在更高起点上行稳致远提供强有力的政治和组织保证。刚才，县委教育工委等4家单位作了交流发言，希望大家认真学习借鉴。会上，县委常委、宣传部部长同志传达了全市教育系统党建工作会议主要精神，待会儿，县委副书记同志还将作重要讲话，希望大家认真学习领会、切实贯彻落实。下面，我先讲五点意见，供同志们参考。

一、站位全局，思想认识再聚焦、再深化

中小学教育是国民教育体系的基础，是教育工作的重中之重。她承载千家万户殷殷期盼，关乎亿万青少年健康成长，影响国家民族未来发展。加强中小学校党建工作，对于深化教育改革、办好人民满意的教育具有十分重要的意义。

1、加强中小学校党建工作是推进全面从严治党的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记就加强党的建设发表了一系列重要讲话，贯穿其中的一个核心思想就是党要管党、从严治党。去年底，习近平总书记在江苏调研时，首提“全面从严治党”的新要求，进而完善并形成新一届中央领导集体“四个全面”治国理政的总体思路和基本框架。截止今年7月1日，十八届中央政治局已召开29次会议，其中有18次涉及治党课题，包括7次专门研究治党问题和11次谈及治党问题，占比达62.1%。可见，中央在推进从严治党的问题上用了真心、下了真功、动了真格、出了真招。前不久，省、市、县委相继召开全会，讨论下发专门文件，对推进全面从严治党迈上新台阶作出部署、提出要求。6月26日，南通市委召开全市教育系统党建工作会议，专题研究部署全市教育系统党建工作。去年以来，县委在先后下发的《关于加强基层服务型党组织建设的意见》、《关于进一步加强基层党组织建设的意见》、《关于推动全面从严治党迈上新台阶的意见》等文件中，就包括中小学在内的事业单位党建工作提出明确要求。贯彻中央要求、落实省市县委部署，推进全面从严治党迈上新台阶，加强中小学校党建工作是必然要求，也是题中应有之义。

【篇三】度在全县中小学校党建工作现场交流会上的讲话

中小学校党建工作汇报

中小学校党建工作汇报
近年来，我市教育以“人才强教”为核心战略，用“爱与奉献”铸就师魂，用“勤与责任”锤炼师能，建立起一支高素质的师资队伍；
以“教育质量上台阶”为核心工程，优化教育管理，强化教育科研，深化课程改革，教师和学生得到全面发展；
以示范学校创建为抓手，探索出“优质教育均衡化，学校发展特色化”的新路。在省委、省政府召开的全省教育工作会议上，我市被评为“省教育工作先进市”。这是继全国“两基”工作先进县、全国幼儿教育先进县和全国特殊教育先进县之后的又一块含金量较高的奖牌。中央电视台、中央教育电视台等16家媒体曾来我市深度报道素质教育成果和经验。我市教育之所以能快速健康发展，靠的是各级党政领导的大力支持和悉心关怀；
靠的是16万师生员工的积极进取和顽强拼搏。我市教育在科学发展、均衡发展、和谐发展的征程中，最为重要的支撑力量是学校党的组织和广大共产党员。借此机会，向各位领导汇报一下我市市中小学校党建工作的有关情况：
一、我市中小学校党建工作的主要做法和成效 1、注重夯实基础建设
一是健全基层组织。独立建制的中小学都单独建立了党组织，党员人数在100人左右的学校建立了党委，党员人数在50人左右的学校一般建立了党总支。党员人数在30人以上的除任命书记外，还配备11

名兼职副书记。支部委员都是学校中层以上干部。校长是党员的，一般兼任书记，校长职务有变动的，党内职务也作相应变动。目前，我市学校党政“一肩挑”的比例在96%以上。鉴于学校的特殊性，我们着重抓党小组的设置与管理。坚持按学科设置党小组，通过党员的专业引领，不断提升学科的建设水平。江苏省我市中学党委把党小组设到班主任研究会上，我市中学党总支还把党小组设到省教育科研项目上。学校党小组的合理设置，既为党员教师有效开展教育科研搭建了平台，也为全体教师教育业务水平的提高作出了示范。
二是健全基本制度。坚持以制度建设为突破口，规范中小学校的党建管理。学校党组织结合教育实际，建立和完善各项制度，有力规范了学校党建工作。目前，我市中小学普遍建立、完善了党组织工作目标管理制度、“三会一课”制度、组织（民主）生活会制度、政治学习、党风廉政建设责任等一些党建工作的主要制度，保证了全市学校党建工作在规范化、系统化和正常化的轨道上运行。
三是健全基础阵地。抓学校党建，要善于发挥教育主阵地的优势，校训、校风，教风、学风等既是学校文化建设的重要内容，也给党建工作提供了丰富的内涵。学校的一景一物，都可以视为党员开展教育的基地或阵地。与此同时，各学校还注重发展基础阵地的作用。全市所有中小学都建有自己独立的党员活动室，农村中小学党员活动室基本做到了“墙上有制（党建制度）、桌上有纸（党刊党报）、活动有秩（具体内容）”；
市直属学校的活动室大多还辟有党员恳谈室、党员电教室和党员阅读室，为党员学习提供了较为完备的教育与管理场所。
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2、注重规范自身建设
一是不断推进思想建设。坚持用先进理论武装党员教师。各中小学党组织都制定了政治学习制度和党员活动日制度。各校普遍把每周二定为固定的学习日，一般单周进行业务学习，双周进行政治学习。组织党员和教师认真学习党的方针政策，特别是涉及教育的方针政策，学习胡锦涛同志提出的八荣八耻社会主义荣辱观和构建社会主义和谐社会理论。我市市东灶港初中党支部开设了党员思想论坛，定期交流思想。我市实验小学将退休老党员组成“绿叶”委员会，讲百年建校史，充分发掘老党员教师身上的思想财富。通过学习教育，加深了党员对党的性质、宗旨的理解，牢固树立了全心全意为教职工服务、为学生服务的理念。
坚持扩大先进性教育活动成果。在先进性教育活动中，各中小学党组织都提炼出了既有时代特色，又有行业特征的党的先进性要求，党员个人也提炼了具有个性特征的保持先进性的具体要求，作为每个党员的座右铭和行为规范。我们根据形势的变化和大局的要求，组织党员就“在学校特色发展、教育均衡发展中如何体现先进性、发展先进性”，展开大讨论，进一步提高党坚持推进学校精神文化建设。教育系统以培育优秀教师群体为着力点，以优秀党员教师为依附点，不断推动学校的精神文化建设。深入开展了“学习陶行知、学习张炳华，做人民满意教师”主题教育活动，层层推出一批有理想、有追求、有爱心、爱学习的“三有一爱”优秀师德典型，让教师党员带头弘扬教书育人、为人师表的优良师德师风。组织开展了师德标兵表彰暨师德3

报告会，放大师德优秀群体的精神文化资源。我市实验学校以“忠诚学校、共融共长”为精神文化内核，在此基础上形成了“让每个孩子得到更多关爱、让所有学生得到最大发展”的办学理念。
二是不断推进组织建设。加强班子建设。学校党组织严格按照《江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》的要求，切实加强对学校的政治领导，参与学校规划、人事、重大经费开支等重大问题的决策，配合校长依法行使职权、开展工作，保证学校教育发展的方向。按照德才兼备原则，通过公开选拔、竞聘上岗等途径，配齐配强学校领导班子，不断改善领导班子的年龄结构和知识结构。目前，教育系统一支能把握教育规律、团结协作、积极探索、开拓创新、具有生机活力的校级领导和后备干部队伍已经逐步形成。
深化人事制度改革。建立比较完备的党组织领导下的教职工代表大会制度，重大决策必须经过教职工代表大会同意方可实行。全面推行教职工全员聘用制，依法实施教师资格制度，严把教师进口关，做到凡进必考、竞争上岗、择优录用
。健全校长和党组织书记考核、培训、激励、监督、流动等机制。建立完善的岗位责任制和结构工资制，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制，真正做到能者有其位、优者有所奖。

规范党员发展。各中小学党组织严格按照发展党员“十六字”方针，加强党员发展的目标管理，在入党积极分子的培养上注重向骨干教师、向一线青年教职工倾斜。同时，适度做好在优秀高中学生中发展党员工作。为保证党员发展质量，某某初中在发展党员中实行了“三推三4

考”工作机制。各高中学校还都普遍建有青年党校，在青年教师和学生中广泛开展了党的基本知识教育，增强了他们对党的先进性的认识。近三年来共有600多名青年教师和学生接受了党校培训，287名青年学生向党组织递交了入党申请书。从目前已经掌握的情况来看，发展的新党员在教育教学和高校中表现都十分突出，示范模范作用发挥明显。
三是不断推进作风建设。教育系统机关以“办人民满意的教育”为主题，开展效能革命；
在学校以“办人民感动的教育”为主题开展教育发展提速活动。全系统上下坚持以教学为中心不动摇，坚持抓落实不动摇。局机关科室大兴调查研究之风，将教学视导和日常调研相结合，将依靠群众发现问题和主动找出问题整改相结合，深入学校、深入课堂，及时帮助学校总结经验、查找不足，提出整改措施。学校党政领导用主要精力抓教学质量，把校长全面负责制、年级主任承包责任制、备课组长负责制、班主任包班负责制等四项制度落到实处。作为四项负责制责任主体的80%以上都是党员，他们在学校党组织的号召下，主动上示范课，青蓝结对抓青年教师成长，联系党外教师，有难不畏难，吃苦不言苦，始终保持了高昂的精神状态和强烈的进取精神，营造了前有引力、后有推力、内有动力、外有压力的工作氛围，形成了团结实干、凝心聚力的生动局面，共同促进了我市教育事业的蓬勃发展。
3、注重创新载体建设
一是促使党员围绕全局中心发挥作用。各中小学党组织坚持把德育放5

在首位，在党员队伍中广泛开展了“党性铸师魂、党风促教风”主题实践活动，党员自觉履行起党员岗位示范和教书育人的双重责任，积极争创学科带头人和品牌党员，把自我发展与教育事业的改革与发展、与党的事业融合在一起。某某中学的党员教师在开学典礼上向全体师生报告新学年岗位工作目标，某某中心小学积极开展“党徽在教坛上闪光”活动，某某中学在党员中开展以“上一堂示范课、写一篇论文、带一名青年教师、抓一名后进生”为主要内容的“四个一”活动，有力促进了教师素质的提升，推动了教育教学质量的提高。
三是组织党员围绕服务学生、服务教职工发挥作用。各中小学党组织以服务学生、服务教职工为出发点和落脚点，建立多种形式的党员服务组织，多方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。某某小学党支部建立“党员责任区”制度，对上学有困难的学生，党员干部结对联系资助。党员教师每人资助1名学生，支部负责跟踪落实。货隆中心小学党支部开展了党员与农村种养殖大户结对共学、与农村半文盲“一对一”帮教等活动。还有很多学校党组织根据周边群众的需求，组织教师开办了计算机扫盲班和家长学校，大大满足了群众想学习的要求。
二、中小学校党建工作中需要重点解决的问题
1、中小学党组织管党精力不很集中。鉴于社会舆论的普遍压力，作为学校党政“一肩挑”的负责人，其思想意识和实际行动有意无意地要向抓升学这头倾斜，其精力不可避免地集中在抓业务、抓升学上，导致对党建工作重视程度不够，对党建业务了解掌握不够，客观上造6

成了“以教代党”的现象。30人以上的学校党支部虽然有专职副书记，但一般都由中层正职兼任，行政事务比较繁忙，而且因为编制关系，上课任务也比较重，客观上造成管理党务上的精力失衡。

2、中小学党组织后续建设相对滞后。少数学校党支部活动经费不足，影响了党支部活动开展；
学校党建活动一般是听党课、自主学习，形式单一，党的活动吸引力不强，效果不明显。党务干部力量薄弱，设计活动质量不高。近年学校建党积极分子队伍总量上有减少趋势。

3、中小学党组织管理体制不够顺畅。农村义务教育管理体制改革后，乡镇学校教育业务统一由市教育局管理，而乡镇学校党建工作却实行属地管理。乡镇党委面临的发展任务较重，其工作重心是农村党支部与企业党支部，同时，由于对教育的特殊规律和个性特点不够了解，客观上造成乡镇党委对农村学校管理的弱化，学校党建指导力量比较薄弱，学校党组织的战斗堡垒作用难以充分发挥。

三、下阶段中小学校党建工作的具体措施
加强中小学党建工作，是促进学校健康发展的重要举措，是保持社会主义办学方向的重要保证，也是推动科教兴市、人才强市战略的重要步骤。要切实加强对学校党建工作的研究，不断提高运筹水平。

一是要加强组织领导。要把学校党建纳入到党的建设特别是基层组织工作的大局中去谋划、去部署、去落实，学校党组织要把党建工作纳入整体工作之中，与其它工作一同部署、一同检查、一同考核，做到认识到位、措施到位、工作到位。要善于发现和培养各类个体和群体典型，特别要总结好广大教师党员在基层实践中创造的具有普遍意义7