下面是小编为大家整理的××专业人才培养方案（完整）,供大家参考。
【专业代码】
580201 【专业方向】
数控设备维修技术 【招生对象】
高中毕业生 【学制及学分】
学制三年， 最低总学分：
158。
（一）
培养目标 本专业主要培养面向江苏省制造业， 从事机电设备（数控设备、 自动生产线等）
的安装调试、 操作运行、 维护维修、 营销策划、 技术改造等生产一线工作，具有较强综合职业能力的的高素质技能型人才。
（二）
职业面向 1、 业务范围：
主要面向机电设备（数控设备、 自动生产线等）
生产制造和应用领域 2、 职业岗位（群）
（1）
机电设备机械装配与调试岗位；
（2）
机电设备电气装配与调试岗位；
（3）
机电设备操作岗位；
（4）
机电设备维修岗位；
（5）
机电设备营销及售后服务岗位；
（一）
知识结构 1． 掌握电工电子基础知识；
2． 掌握电机与电气控制基础知识；
3． 掌握机械制造及机械设计基础知识；
4． 掌握基础的 PLC 应用技术；
5． 掌握基础的液压与气动技术；
6． 掌握基础的机电设备控制技术；
7． 掌握机械装配的基础知识；
8． 掌握电气调试的基础知识；
9． 掌握数控加工编程的基础知识；
10． 掌握机床数控原理与技术基础知识；
11． 掌握数控机床故障诊断与维修的基础知识；
（二）
能力结构 1． 具有专业读图、 绘图能力；
2． 具有操作和使用常用电工电子仪器、 仪表、 工具的能力；
3． 具有一定的机械加工和装配工艺编制的能力；
4． 具有一定的设计和维护通用机械零件的能力；
5． 具有机电设备的安装、 调试、 操作能力；
6． 具有机电设备控制系统的分析能力；
7． 具有机电设备的排故、 维修能力；
8． 初步具有机电设备的技术改造能力；
9． 具有数控机床操作加工的能力；
10． 具有数控机床操作编程的能力；
11． 具有一定的对本专业技术产品进行推广营销、 管理的能力 （三）
素质结构 1． 基本素质 政治素质：
具有坚定正确的政治立场、 是非观念； 有理想、 自觉遵守法律法规。
思想品德：
爱祖国、 爱人民、 文明礼貌、 行为规范。
文化素质：
具有一定的文化艺术修养， 有准确的语言、 文字表达能力， 能与人团结共事。
身体素质：
身心健康， 具有连续工作的耐力。
2． 职业素质 职业意识：
爱岗敬业、 责任心强； 具有质量意识、 竞争意识、 创新意识。
团队精神：
有团队工作精神， 合作精神； 具有协调工作、 组织管理工作能力。
本专业课程分为必修课和选修课， 必修课包括公共课、 专业平台课、 专业方向课。
选修课包括素质拓展和专业拓展。
（一）
公共课（608 学时， 37 学分）
本专业公共课模块主要是为提高学生科学素养、 学习专业知识、 掌握职业技能和进行终身学习奠定基础。
具体课程设置参见《常州轻工职业技术学院公共课课程设置方案（2010 级）》。
（二）
专业平台课（1020 学时， 56 学分）
1、 主干课程
（1）
电路基础（72 学时， 4.5 学分）
通过学习本课程， 使学生掌握电路的基本概念和定律， 掌握电阻性网络等电路的分析方法， 掌握磁路的基本概念及耦合电感元件电路的简单分析。
会使用常用电工仪表， 能读懂基本电路图， 达到维修电工（中级工）
国家职业资格标准中的能力要求。
（2）
电机及电气控制（72 学时， 4.5 学分）
通过学习本课程， 熟悉交流异步电机和直流电机的结构、 工作原理、 特点及应用场合， 了解控制电机和特种电机。
掌握常用低压电器的结构、 原理、 型号规格、 用途和选用方法； 理解各种普通机床的电气控制原理； 能看懂普通机床电气说明书， 能对一般电机及电气安装线路故障进行故障分析并排除； 能按原理图或接线图正确进行常规电气控制线路的接线。
达到中级维修电工中相关的能力要求。
（3）
电子技术基础（132 学时， 8.5 学分）
通过学习本课程， 了解常用半导体器件， 熟悉它们的基本功能、 外特性和主要参数， 初步具有查阅电子器件手册、 较合理地选用或代换器件的能力； 对基本单元电路具有定性分析和初步的定量估算的能力； 初步具有阅读和分析简单电子电路原理图的能力。
了解常用数字集成电路器件结构， 熟悉它们的基本功能、外特性和主要参数，会选择和使用常用数字集成电路器件。
掌握数字电路的特点、 基本的分析方法和基本设计方法， 熟悉脉冲电路的特点及应用， 了解 A/D、 D/A 转换的原理， 了解存储器及可编逻辑器件的原理及应用。
（4）
机械制图（48 学时， 3 学分）
通过学习本课程， 掌握正投影法的基础理论、 方法和应用； 了解轴测投影的基本知识， 掌握其基本画法。
能正确地使用绘图仪器和工具， 掌握使用仪器和徒手作图的技能。能绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。所绘图样应做到：投影正确、 视图清晰， 结构完整。
会查阅机械零件设计手册和有关的国家标准；能严格遵守执行机械制图国家标准的有关规定； 懂得零件结构和尺寸标注要符合生产实际。
掌握零部件测绘的基本知识与方法。
（5）
PLC 系统编程与维护（48 学时， 3 学分）
通过学习本课程， 了解 PLC 在工业中广泛应用的领域及其软硬件配置； 理解其基本工作原理； 掌握 PLC 典型的梯形图设计方法； 能够熟练应用 PLC 的基本指令及相关上位编程软件； 能够安装 PLC 及进行故障诊断分析。
2、 实践课程 （1）
电工基础实训（1 周， 1 学分）
通过项目的实践训练， 使学生会使用常用电工工具和常用电工仪表， 掌握室内布线的基本知识和技能， 具有安装各种常见室内照明线路能力和常见故障的检修能力。
（2）
电子技术基础实训（2 周， 2 学分）
通过典型产品或电路的设计、 装调， 加深对电子技术基本元器件、 基本电路的了解， 增强分析和解决问题、 理论联系实际的能力。
培养学生电子制作、 电子线路调试、 故障分析和排除的能力。
（3）
电子 CAD 实训（1 周， 1 学分）
通过项目的实践训练， 能正确使用 Protel 软件进行电子线路绘图和电气线路图的绘制。
（4）
机械 CAD 实训（2 周， 2 学分）
通过项目的实践训练， 了解 AutoCAD 的基础知识。
掌握计算机辅助绘图的基本方法， 掌握二维图形的绘制、 编辑及尺寸标注。
掌握绘图环境的设置与模版文件的使用。
能使用计算机辅助设计绘图与设计软件（AutoCAD）
及相关设备以交互方式独立、 熟练地绘制产品的二维工程图。
能够绘制一般复杂程度的零件图。
（5）
钳工实训（1 周， 1 学分）
通过项目的实践训练， 了解钳工的的工艺范围、 应用及安全技术； 能够正确使用钳工常用的工具、 量具， 掌握钳工的一般操作方法， 能够按图纸独立加工形状简单的零件或成品； 了解钳工设备的维护和保养要求， 并能定时按要求维护保养设备。
（6）
机加工实训（2 周， 2 学分）
通过项目的实践训练， 了解机械加工各类机床的规格、 型号、 结构、 加工工艺的特点及应用, 学会车削加工的基本操作方法 ,
学会使用常用的刀具及量具,能加工简单的零件。
了解机械加工设备的维护和保养要求， 并能定时按要求维护保养设备。
（7）
电控柜的装调与维修（3 周， 3 学分）
通过项目的实践训练， 能正确执行安全操作规程， 做到安全生产， 文明生产，能正确使用一般电工仪器仪表， 掌握仪器仪表维护和保养知识， 能正确安装电气控制线路； 能熟练查找并排除机床设备的电气故障。
使学生达到中级维修电工的职业技能要求， 并获得中级维修电工证书。
（8）
高级电控柜综合实训（3 周， 3 学分）
通过项目的实践训练， 掌握 PLC 控制系统设计的基本内容和步骤； 能够熟练掌握常用基本环节的编程； 会应用经验设计法。
能够设计出满足工程要求的结触摸屏技术及组态软件知识于一体的 PLC 控制系统。
（三）
专业方向课（1116 学时， 39 学分）
1、 主干课程 （1）
机电设备控制系统的分析与实践（60 学时， 4 学分）
通过学习本课程， 能应用控制系统的基本理论和分析方法来分析液位控制系统、 温度控制系统、 变频调速系统、 伺服驱动系统等机电设备控制系统的结构、工作原理； 能应用基本的 PID 控制规律、 检测技术、 微机控制技术等对机电设备控制系统的性能进行分析与调试。
（2）
数控机床的故障诊断与维修（60 学时， 4 学分）
通过本课程的教学， 使学生确立数控机床故障诊断与维修的基本思路与基本原则。
在了解数控机床的结构、 检测及工作原理基础上， 通过对常见故障特点和发生原因的分析， 掌握常用的分析并定位故障的方法， 能排除常见故障。
2、 实践课程 （1）
数控加工生产实训（3 周， 3 学分）
了解加工中心适用加工零件的类型， 加工工艺范围。
掌握加工中心刀具的种类及其应用、 加工中心机床的日常维护知识以及零件的常用测量工具和测量方法。
掌握工件的安装方法、 加工工艺的确定、 刀具及切削参数的选择。
根据图样正确手工编制内外轮廓程序， 并熟练掌握加工中心的操作技能， 达到中级要求。
（2）
数控机床调试与维修实训（3 周， 3 学分）
通过项目的实践训练， 能对数控机床电气原理图进行测绘， 通过对常见故障实例分析， 掌握常用的分析并定位故障的方法， 能排除常见故障。
（3）
机电专业综合实训（2 周， 2 学分）
通过项目的实践训练， 结合本专业的就业岗位群， 提升学生将专业知识和技能综合运用的能力， 为走向工作岗位打好基础。
（4）
毕业实习（23 周， 17 学分）
学生入企业从事数控机床等机电设备的安装调试、 维护维修等工作岗位、 同时要严格遵守实习单位的有关规章、 制度和纪律， 通过这一环节， 培养学生的综合职业能力的逐步胜任工作岗位的能力。
（5）
毕业设计（5 周， 5 学分）
通过这一环节， 学生学会调查研究、 查阅技术文献、 资料及编写技术文档，收集和查询有关技术资料。
学会进行方案的选择、 分析与设计。
根据课题的要求进行必要的实验、 安装、 调试。
撰写毕业设计（论文）。
（四）
拓展课（至少 26 学分）
1、 素质拓展
（1）
人文与社科类任选课 依据核心能力和跨行业能力培养的要求由学院统一开设， 学生选修累计至少达到 4 学分。
（2）
素质拓展课 依据《常州轻院大学生素质拓展学分认定办法（选修课）》 施行， 累计至少达到 18 学分。
2、 专业拓展 （1）
专业拓展任选课 依据专业方向和行业通用能力培养的要求由系部统一开设， 学生选修累计至少达到 4 学分。
1、 学生在规定的学习年限内， 修满本方案规定最低总学分， 其中必修课累计至少达到 132。
选修课（含素质拓展学分）
累计至少达到 26。
2、 学生应获得全国计算机等级考试一级 B 证书。
3、 学生应具备获得江苏省英语应用能力考试 A 级证书能力。
4、 学生应获得维修电工中级工职业资格证书。
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