下面是小编为大家整理的党支部汇报材料【完整版】,供大家参考。
党支部汇报材料
勘察与基础工程系现有教员 23 人，党员 13 人其中有俄罗斯双院士 1 人，博士导师 4 人，60%以上的教员已获得或正在攻读博士学位。我系有的教师有的人擅长科研、教学，有的人擅长工程实践。无论从年龄、学历还是从实际的知识结构上来讲，结构都比较合理。但是多年来，由于外部环境与内部条等多种因素的影响，我系的教学、科研等工作总是差强人意。我支部自 1999 年 4 月改选以后，支部认真分析了存在的问题，实事 症 求是地制定出支部工作 丁 指导方向，那就是：
辩 创造平等竞争的环境 绥 ，发挥每个人的积极性 浙 ，作好工作的关键在 哺 系核心组（由系行政与 剑 支部联合组成）。
辗 充分发挥党员的作用， 腮 加强党支部的监督保证 秧 作用。大事，重要问题 援 先在党内统一认识。如 悠 支部在有关专业发展方 盏 向，专聘岗位设置原则 娃 ，实验室发展及教研室 剃 进人等方面，先在党员 肖内部讨论统一认识，使 斥 党员能够成为专业建设 褂 自觉的带头人。对认识 近 不一致的事情，有计划 叁 的列如组织生活内容。
驴 例如，2001 年的组 林 织生活内容列出了“定 撩 量化管理的必要性，细 辈 则的合理性，实施的长 人 期性问题”“学科建设 扔 与队伍建设的适应性问 称 题，进人的指导思想与 靠 程序规范化管理”等 6 到 个问题。
三个代表 叔 理论落实在行动上，在 愈 政治思想上与中央保持 拷 一致。认真地学习党的 震 方针政策，及时传达各 休 级党组织的文精
神。
臃 讨论了法轮功、撞机事 挡 。主要结合反腐、倡 耀 廉，结合本单位的具体 耳 情况与“三个代表”的 求 理论，组织了多次关于 喻 正确地对待个人与集体 昧 的关系的讨论，提出了 甲 一些具体措施，以防止 渊个人有意、无意侵占集 验 体利益的行为。
制 铱 定措施，使领导置于制 锈 度的管理之下。制定制 轧 度限制主要领导，主要 淡 领导无财务签字权；核 恭 心小组制度（核心小组 傅 由系正、副主任、秘书 臃 及支部领导参加），充 此 分发挥集体领导的作用 朵 ；财务专人管，公开化 商 ，年终把本年系的收支 肮 细帐在教研室张榜公布 欢 等。
领导以身作则 岿 ，吃亏在前。如*年 宪 ，主要领导与党员到位 谁科研经费最多，他们带 赞 头拿出 1%交给系，向 芝 教学倾斜。在代表系对 酱 外联系科研项目或接待 扔 来宾时教研室主要领导 曾 时常化自己的钱替系里 营 办事。指导毕业实习 歇 的学生工作量多一些， 雏 有时学生也能帮助老师 姻 做些科研方面的事情， 撒 多数教员想多带，这时 瞎 往往有意安排教研室主 轴 任、支部书记与管教学 浴 的主任少带一个。
掸 协助系实行制度化管理 轩 ，定量化考核。协助系 掖 行政建立建全系内的各 馋 种规章制度，使系一级 包 的管理有章可循。作到 涎 管理民主化、公开化、 凄 规范化。*年，我系制 葬 定了定量化考核标准， 富 教研室与实验室管理等 匈 各种规章制度。系年终 奢 奖根据定量化考核标准 枢 发放，初步取得成功。
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支部工作的落脚点 悼 是促进系里的教学、科 需 研，提高学科整体实力 喷 。在系行政与支部的共 瞄 同努力下，*年我系取 箩 得教学研究成果省级一 煞 等奖一名二等奖一名。
络 校级评比一等奖两项， 铺 二等奖两项三等奖 1 项 苇 。近两年我系科研任务 劣 是历史上最多的两年， 舶 去年科研地调局下拨经 诈 费 200 多万，绝大多 毒 数项目负责人为党员， 儿 支部会内多次就如何较 折 好地完成项目，合理调 稍 配教研室人力，及如何 抑 使科研项目上层次进行 钓 讨论，起到一定作用， 哼2001 年春，在地质 撕 调查局进行项目汇报时 我 我系的重点项目都得到 实 局领导的表扬。（如天 靳 然水合物、垂钻系统等 舜 ）鼓励年轻人脱颖而出 传 。资助发表论文与开会 腥 。大学生科研创新基地 芍 获得校二等奖。
献 胞 爱心，建立了勘察工程 帆 育英奖学金。为了在教 汤 师中倡导为发展专业而 那 奉献的精神，为了激励 拥 学生热爱专业努力学习 岳 的精神，党员带头捐助 眷 建立了育英奖学金，奖 殷 给本专业品学兼优并且 引 家庭较为贫困的学生。
抄 *年颁发了 97 与 98 羹 级育英奖学金。杨凯华 叉 自助一名测量贫困生。
雪 系支部党员捐款资助了 韶 重病教师于长有老师。
沃 支部曾制定明确的计划 胞 ，争取在两年内把我系 拥 创建成校文明单位。支 浙 部在工作时，时时对照 馒 文明单位的标准找出自 戍 己的差距，并以此目标 战 鼓舞党员的士气，统一 蕉 党员的思想。
支部 硫 与系行政配合密切，使 炒 支部工作得以顺利开展 婴 。使支部的正确建议能 肪 通过系行政很快的实施 扛 。目前，支部与教研室 赃
气氛平和，在普通教员 叮 之间，两年来，未发生 淹 一起为了个人的利益而 涵 发生争执的事情。
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