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作风建设廉洁从政演讲稿作风建设廉洁从政演讲稿
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作风建设廉洁从政演讲稿
尊敬的各位领导、 各位评委、 同志们：
大家好！
我来自**办事处城西小学， 今天我演讲的题目是《让生命之火永远燃烧》。
值此党的生日来临之际， 感谢组织给了我站在这里演讲的机会。
此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。
我， 一个仅有七年党龄的年轻党员， 一名普通平凡的小学教师，
能代表办事处 300 余名在各行各业中成效显著、 业绩宏大的党员精英们吗？能代表我们在基础教育第一线作风优秀、 两袖清的 40 余名党员同行们吗？ 但，我要告诉大家：
我必须珍惜这个机会， 向党倾情， 向党汇报他们的平凡和伟大！我的演讲， 没有高亢激越的誓言， 也没有惊人卓越的成绩， 有的只是十余年来在基础教育战线上的点点滴滴， 平平凡凡。
记得， 刚参加工作那年， 我豪情满怀， 感到自己的激情将在这三尺讲台上迸发， 想当一名优秀教师的理想将从这里放飞， 然而一切并不如想象中那样美好。学生底子薄， 行为习惯差， 课堂上， 我激情飞扬， 学生们却死气沉沉； 教育界，同行们下海经商， 我却把讲台抱定； 社会上， 旧友们飞黄腾达， 我却清贫依旧。慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。
但当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔， 像春蚕、 像蜡烛， 用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣时， 我如梦初醒。
他们用自己的行动， 用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
“作风就是形象， 作风就是力量， 作风就是保障。” 十年来我便用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。
十年来， 当我把微笑带到课堂时， 学生就会给我更多的激情和灵感； 当我用宽容对待他们的错误时， 他们就给了我更多的惊喜和期待； 当我牺牲休息时间坚持辅导学习困难的学生而不收受任何酬劳时， 他们就投与我更多的信赖和敬意。
他们把老师当作亲人和朋友； 他们
把老师的教诲化为学习和生活的动力和指南。“没有真正的爱， 就没有真正的教育。” 对学生真挚的爱心， 宽阔的胸怀， 渊博的知识和乐于奉献的精神， 正是师德师魂之所在！
是爱， 让这世界如此的生动！
是爱， 让我们的教育这样的和谐！
“谁爱孩子， 孩子就爱他， 只有爱孩子的人， 他才能教育孩子。” 记得我头一回因外出学习离开学校两天， 当我归来时， 全班学生在教室里坐得整整齐齐，安安静静， 我一走进教室， 全体学生都不约而同地起立、 鼓掌， 犹如欢迎一位远方归来的亲人。
我深深地感动了， 是学生充实着我们原本简单的每一个日子， 升华着我们的思想。
我更加努力， 更加勤奋地历练自我。
我要让学生因我的努力而精彩， 让学生成为我上进中的骄傲。
一批批优秀的毕业生， 一份份来自中学、 大学的喜讯， 是我辛勤耕耘作风严谨的印证， 是我执著追求自强不息的动力。
参加工作三年后， 我成为了一名光荣的中共党员。
同时学校又委以重任——任学校教导副主任， 还兼带两个班的语文课、 一个班的班主任， 最多时每周要上二十多节课， 备课、 作业批改、 教学管理……就连下课十分钟也不能清闲。
每天，门房师傅总是第一个将我迎进校门， 又最后一个将我送出学校。
说实在的， 每天下来都疲惫不堪， 但一名党员的责任， 一位教师的天职， 不允许我向组织讨价还价。
工作中， 有欢笑， 也有泪水。
记得有一次我左脚扭伤， 医生诊断为肌肉严重拉伤、 血管破裂充血， 必须卧床休息两周。
但我没有休息一天， 每天都忍着剧痛一瘸一拐地艰难地爬到楼上班级上课， 每天下来， 脚都肿得像馒头一样。
由于不能及时休息恢复， 至今， 我的左脚还不堪负重。
背负伤痛我不感到沉重， 清闲于家中才会让人压抑。
为了孩子的一切， 为了一切的孩子。
我离不开这个职业， 这个职业需要我。
我没有惊天动地的壮举， 我在用一件一件的小事， 一点一滴的行动去履行一名教师的职责， 去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。
十年来， 我记不清有过多少次与家长的真诚交流； 也记不清有过多少回与学生恳切谈心。
我记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜； 记不清经受过多少次公开课的洗礼， 更记不清获得过多少鼓励和奖项……但是， 我却记得孩子们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水； 记得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候； 记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果； 记得孩子们对在我耳边说的秘密细
语； 更记得每逢教师节， 孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡。
这就是我辛勤耕耘的收获， 这就是我引以为荣的骄傲。
在经济飞速发展， 物欲横流的社会环境中， 我身兼数职， 机会颇多， 但一位共产党员的觉悟， 一位为人师者的良知， 让我不为私利所动， 甘于享受清贫。
我觉得， 生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着， 但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大， 短暂中孕育永恒。
教师的人格就是教育工作者的一切， 只有健康的心灵才有健康的行为。
我庆幸命运赐给了我这个职业。
“起始于辛劳， 收结于平淡” 这是我们小学教育工作者真实的人生写照。
是什么力量在支撑着我们教师本文章共 2 页， 当前在第 1 页
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忘我地工作， 又是什么精神感染了我们不知疲倦地忙碌？ 是对学生的爱， 对事业的执着， 对人生的追求， 对生命意义的重视。
是的， 老师是灯塔， 指引学生夜航的路。
在他们成功时， 用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路； 在他们失意时， 帮助他们重拾旧梦。
自己的孩子病了，我们顾不上， 自己的父母面前， 我们很难尽孝， 花前月下的留连中看不到我们的身
影， 苦了自己的一个孩子， 照顾了几十个别人的孩子。
在我们这个光荣的群体中， 每个人都有自己生活的难处， 但是， 只要我们一踏进校门， 面对那么多双渴求知识的眼睛， 家里再大的事也成了小事， 学校再小的事也成了大事。
我们平凡， 但我们的脊梁却支撑着祖国的未来； 我们清贫， 但我们的双手却托举着明天的太阳。
生活的目的， 不在于显耀和享受， 而在于精神上的充实和事业上的成功。
如果我的学生是花朵， 那我就是护花的绿叶； 如果我的学生是幼苗， 那我就是辛勤的园丁； 如果我的学生是卫星， 那我就是把他们送上万里征程的火箭。
我本是一个极平常的人， 因为做了一名教师， 成为一名党员， 我的人生才有了不平常的意义。
我甘为人梯、 园丁， 乐做春蚕、 蜡烛， 但如果我只能做一颗流星， 我也要让我的生命之火为教育事业而燃烧， 让自己燃烧着走完灿烂而意义非同一般的人生旅程！
我的演讲完了， 谢谢大家！
二〇〇七年六月二十六日
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参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）