下面是小编为大家整理的教师六五普法心得体会,供大家参考。
教师六五普法心得体会
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人......教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《普法》......长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师 襟 港 、拖欠工资等等的事 闷 情 婆 发生，而教师迫于 烁 时代 刀 和社会的压力， 耳 能够主 跌 动利用这件法 滔 律武器去 肠捍卫自己的 冤 人却不多， 浙 这说明教 竟 师只知法、守 昏 法是不 酮 够的，因为用法 伦 也是 逾 我们基本的权利。
葡 教 敌 师作为一支具有高素 胸 态 质的社会队伍，学好、 硕 效 用好法律是一件重要的 略 亚 事情，是我们教师必 怀 修 暇 的一门功课。
阶
通过 挛 学习教师法、 又 义务教育 奴 法，我不仅 名 更新了自己 矽 对法律的 购 认识，更是清 凯 楚的了 宣 解到自己的法律 蓝 地位 啦 ，以前的我认为教 诞 师 糯 就是为社会，为学生 咕 娜 服务的，吃点亏是可以 猖 噎 吞下去，现在我不会再 瘤 独 这么认为了，因为， 鹏 每 箭 个人都享有一定的 掷 权利 量 ，"平等"的口 鳖 号不应 圃 是嘴上说说而 禾 已，落实 引 到实处才拥 砚 有意义，否 囤 则有法也 伶 等于无法了。
浮 同时我 公 也认识到作为一 垣 名教 可 育前线的教师所应 牡 尽 这 的责任和义务，《五 栈 涧 五普法》
不仅帮助教师 雹 惹 得到她们的所得，也让 粥 郑 教师有了行为上的准 颖则 管 ，只有学习好它才 焰 能保 绽 证教师享有自己 瑚 的权利 龚 。
另外 瞅 ，教师在享 怠 有权利的 遂 同时，也应履 净 行一定 帘 的义务。在学习 皂 了《 峙 义务教育法》和《 文 未 揪 成年人保护法》《五 浩 范 五普法》后，让我更明 招 拯 确，作为一名人民教师 岩 酗 我该履行的义务和遵 惯守 砒 的行为规范。在工 塞 作中 损 ，严格规范自己 遍 的思想 燃 和行为，全心 胀 全意为学 月 生服务，让 螺 学生满意， 绥 家长放心 垒 ，社会认可， 镜 不体罚 爹 和变相体罚学生 务 ，不 掖 讽刺，挖苦，威胁 祥 、 嫁 责难家长。时刻以教 窗 惰 师的道德行为规范来要 士 霹 求自己，不穿奇装异服 午 糖 ，处处"身正为范" 搅 。
蝇 对于后进生，不拔 莲 苗助 攘 长，不讽刺挖苦 聊 ，要耐 颠 心教育。尊重 奠 每一个学 进 生的特点， 辫 因材施教。
逃 教学不再 樟 是简单的知识 孽 灌输、 惫 移植的过程，应 胆 当是 丧 学习主体和教育主 誉 体 别 交互作用的过程。学 伶 柱 生将不再是知识的容器 谍 狐 ，而是自主知识的习得 核 渝 者。面对知识更新周 眺 期 赦 日益缩短的时代， 祈 我意 征 识到：必须彻底 蒂 改变过 循 去那种把老师 唉 知识的储 砧 藏和传授给 绝 学生的知识 纽 比为"一 框 桶水"与"一 车 杯水" 汀 的陈旧观念，而 适 要努 涤 力使自己的大脑知 极 识 困 储量成为一条生生不 许 揖息的河流，筛滤旧有， 荡 因 活化新知，积淀学养。
穆 持
有句话说的好 晕 ：" 眨 一个教师，不在 鲤 于他读 笑 了多少书和教 婿了多少年 探 书，而在于 炮 他用心读了 轴 多少书和 铡 教了多少书。
麦 "用心 缚 教、创新教与重 警 复教 瞻 的效果有天渊之别 篮 。
纺 教书和学习的生活， 型 期 使我感悟到：教师的人 望 槽 生，还应该有创新精神 月 劣 。年
年春草绿，年年 摇 草 军 不同。而我们的学 刺 生亦 轴 是如此，因为人 癸与人之 荧 间存在差异， 哗 所以教育 越 既要面向全 瑟 体学生，又 啃 要尊重每 忽 个学生的个性 赌 特点。
语 因材施教的目的 刊 是为 乘 了调动每一个学生 诚 的 曳 学习积极性、主动性 丢 波 ，让每一个学生主动地 墅 芋 、活泼地发展。在组织 鹅 阿 教学中把整体教学、 誊 分 弟 组教学与个别教学 蹦 结合 并 起来;在教育过 宛 程中， 坡 贯彻个别对待 那 的原则， 邮 讲求一把钥 若 匙开一把锁 讹 。学生们 付 像一朵朵稚嫩 到 的小花 獭 苗儿，但每一颗 嘘 都有 哆 与众不同的可人之 彝 处 鸟 。因此便更需要我们 阿 样 用不同的方法用爱心去 谚 墨 浇灌、呵护。用《教师 庐 肄 法》、《义务教育法 炙 》 负 和《五五普法》来 巴 规范 役 和鞭策自己，在 粳 传授科 钾 学文化知识的 灶 同时，还 颐 要保护学生 搏 的身心健康 赡 ，保障学 突 生合法权益， 贴 促进学 椽 生在品德、智力 世 、体 父 质等方面全面发展 勇 。
逆 预防未成年人犯罪。
债 腮 这样才得以使我们的事 露 诲 业走向辉煌使我们的教 诊 递 育对象健康成长。
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