下面是小编为大家整理的六五普法教育心得体会,供大家参考。
会 六 五 普 法 教 育 心 得 体 会
六 五 普 法 教 育 心 得 体 会 1
我 们 是 最 基 层 普 法 工 作 者 ，应 以 与 时 俱 进 的 精 神 ，深 入 宣 传 ;我 们要 以 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 对 法 制 宣 传 教 育 工 作 的 理 念 、 目 的 和 方 式 等 进 行必 要 的 审 视 与 思 考 ， 以 适 应 时 代 的 发 展 需 要 。
现 在 就 六 五 普 法 学 习 内 容 ，体 会 如 下 ：
一 、 学 以 致 用 ， 提 高 自 身 法 律 素 质
在 学 习 过 程 中 ，我 认 识 到 此 次 普 法 活 动 的 开 展 ，是 培 养 和 树 立 诚信 守 法 、 依 法 办 事 、 全 面 落 实 科 学 发 展 观 ， 推 进 社 会 主 义 法 治 建 设 ， 构 建和 谐 社 会 、 全 面 建 设 小 康 社 会 的 必 然 要 求 。
在 学 习 了《 教 师 法 》、《 食 品 安 全 法 》《 道 路 安 全 法 》《 中 华 人 民 共和 国 突 发 事 件 应 对 法 》 后 ， 我 更 加 明 白 ， 作 为 一 名 教 师 ， 我 应 该 履 行 的 义务 和 遵 守 的 行 为 规 范 。
在 工 作 中 ， 要 严 格 规 范 自 己 的 思 想 行 为 ， 全 心 全 意做 好 自 己 分 内 工 作 ;要 不 断 加 强 理 论 知 识 学 习 ，提 高 政 治 思 想 认 识 ，用 理 论指 导 自 己 的 工 作 实 际 ，做 到 学 以 致 用 ，学 有 所 成 ;要 努 力 提 高 自 己 的 业 务 水平 ， 在 实 践 中 不 断 磨 练 自 己 的 本 领 ， 加 强 和 同 事 间 的 协 调 沟 通 ， 做 到 胜 不骄 、败 不 馁 ，始 终 保 持 积 极 向 上 的 工 作 态 度 ;要 认 真 学 习 相 关 法 律 法 规 ，熟知 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ， 按 章 办 事 、 规 矩 做 人 ， 不 断 提 高 法 律 素 质 ， 增 强法 律 意 识 。
二 、 树 立 正 确 的 普 法 观 念 。
普 法 工 作 是 一 项 功 在 千 秋 ，利 在 当 代 的 伟 大 事 业 ，其 长 期 性 、艰巨 性 和 渐 进 性 是 不 言 面 喻 的 ， 尤 其 是 我 们 这 样 长 期 浸 透 在 封 建 历 史 长 河 中的 国 家 ， 更 是 如 此 。
作 为 教 师 我 们 要 牢 固 树 立 长 期 作 战 、 吃 苦 耐 劳 、 默 默无 闻 、 坚 忍 不 拔 的 思 想 ， 克 服 一 切 可 能 的 急 功 近 利 和 悲 观 情 绪 ， 把 功 夫 下在 对 广 大 学 生 的 潜 移 默 化 和 润 物 细 无 声 上 。
三 、 树 立 科 学 的 普 法 理 念 。
对 学 生 的 普 法 知 识 我 们 应 从 侧 重 普 及 法 律 知 识 ，转 到 培 养 学 生 的法 律 意 识 ;应 从 侧 重 履 行 法 律 义 务 方 面 教 育 ，转 到 增 强 学 生 积 极 的 法 律 意 识上 来 ;应 从 侧 重 法 制 教 育 的 普 及 率 ，转 到 强 化 学 生 自 觉 自 愿 参 加 法 治 实 践 活动 上 来 。
四 、 应 定 期 进 行 法 律 知 识 的 学 习 。
教 师 是 学 校 宣 传 法 律 知 识 的 主 要 力 量 ，教 师 学 法 非 常 关 键 ，承 前启 后 ， 影 响 深 远 。
学 校 通 过 组 织 教 师 集 中 学 习 以 及 让 教 师 自 学 的 形 式 完 成普 法 学 习 ， 使 教 师 们 及 时 了 解 国 家 的 立 法 动 态 ， 增 强 对 依 法 治 国 的 信 心 ，并 运 用 到 依 法 执 教 的 实 践 中 ， 收 到 明 显 成 效 。
总 之 ，这 次 普 法 学 习 不 仅 使 我 学 到 了 法 律 的 相 关 知 识 ，还 让 我 有了 行 为 上 的 准 则 。
因 此 ， 只 有 学 好 法 律 ， 才 能 更 加 明 确 履 行 自 己 应 尽 的 义务 ， 保 证 我 们 享 有 的 权 利 。
六 五 普 法 教 育 心 得 体 会 2
在 六 五 普 法 过 程 中 ，又 一 次 让 自 己 的 思 想 和 心 灵 得 到 提 升 ，法 律法 规 的 制 定 为 我 们 从 教 者 指 明 了 前 进 的 方 向 ， 提 出 了 努 力 实 现 的 目 标 。
在学 习 中 认 真 对 照 ， 自 我 反 思 ;在 寻 找 差 距 与 不 足 中 正 视 自 己 。
一 、 在 十 七 大 的 引 领 中 正 视 教 育 。
十 七 大 报 告 中 将 优 先 发 展 教 育 ，建 设 人 力 资 源 强 国 作 为 一 项 社 会建 设 的 重 要 目 标 ， 充 分 体 现 了 党 中 央 对 教 育 事 业 的 高 度 重 视 。
作 为 一 名 教育 工 作 者 ， 我 们 一 定 要 牢 记 教 书 育 人 的 神 圣 天 职 ， 在 自 己 的 工 作 岗 位 上 ，全 面 贯 彻 教 育 方 针 ， 坚 持 育 人 为 本 ， 德 育 为 先 ， 实 施 素 质 教 育 ， 着 力 提 升层 次 ， 提 高 质 量 ， 精 心 教 书 ， 潜 心 育 人 。
回 顾 自 己 十 几 年 的 教 书 时 间 ， 使我 深 深 体 会 到 ， 要 想 当 好 一 名 教 师 ， 最 根 本 的 就 是 要 把 教 书 育 人 当 成 自 己的 天 职 ， 做 到 在 教 书 中 全 面 提 升 自 己 的 素 质 ， 在 育 人 中 不 断 净 化 自 己 的 灵魂 。
而 要 做 到 这 一 点 ， 我 们 必 须 丰 厚 自 己 的 底 蕴 ， 提 升 自 己 的 品 味 ， 自 己在 这 方 面 还 有 很 多 欠 缺 ， 今 后 要 努 力 通 过 各 种 途 径 来 充 实 自 己 ， 以 便 更 好
的 完 成 教 书 育 人 的 重 任 。
二 、 让 法 律 法 规 时 刻 警 醒 自 己 。
在《 教 师 法 》、《 未 成 年 人 保 护 法 》、《 义 务 教 育 法 》的 相 关 条 文 中 ，明 确 指 出 了 作 为 教 师 所 不 应 去 做 的 言 行 ， 以 及 对 学 生 要 平 等 对 待 的 原 则 。品 读 条 文 ， 对 照 自 己 ， 觉 得 自 己 能 够 按 照 相 关 规 定 指 导 自 己 的 实 践 ， 规 范自 己 的 行 为 。
在 教 育 教 学 中 努 力 做 到 为 人 师 表 ， 平 等 对 待 每 一 个 学 生 ， 为学 生 营 造 了 既 宽 松 又 有 序 ， 既 民 主 又 自 主 的 学 习 、 生 活 氛 围 ， 让 学 生 在 快乐 与 幸 福 中 得 到 发 展 。
在 教 育 教 学 实 践 中 ， 始 终 牢 记 法 律 法 规 的 条 文 ， 充分 做 到 尊 重 学 生 人 格 ， 不 歧 视 学 生 ， 对 学 习 或 平 行 存 在 问 题 的 学 生 多 方 想办 法 树 立 其 信 心 ， 但 有 时 也 有 耐 心 不 够 的 时 候 ， 今 后 要 学 会 寻 找 孩 子 身 上的 闪 光 点 ， 用 显 微 镜 看 其 不 足 ， 我 们 彼 此 一 定 都 会 多 得 许 多 快 乐 。
三 、 以 德 为 先 ， 率 先 垂 范 。
人 者 德 为 先 ，有 德 行 的 人 才 能 用 自 己 的 言 谈 举 止 去 感 染 别 人 ，影响 别 人 。
教 师 就 是 这 样 的 职 业 ， 用 德 引 领 ， 以 灵 魂 塑 造 灵 魂 。
关 于 《 中 小学 教 师 职 业 道 德 规 范 》和《 暂 行 办 法 》中 提 出 的 相 关 要 求 ，我 都 努 力 践 行 ，严 格 要 求 自 己 。
我 觉 得 作 为 一 名 教 师 必 须 爱 字 当 先 ， 心 中 有 爱 ， 就 会 爱 事业 、 爱 岗 位 、 爱 学 生 ， 教 师 要 做 到 为 人 师 表 ， 率 先 垂 范 ， 教 师 就 是 一 面 镜子 ， 照 不 到 自 己 ， 却 照 着 学 生 。
在 与 学 生 相 处 中 能 够 站 起 来 ， 也 能 够 蹲 下去 ， 让 学 生 进 而 亲 之 ， 素 而 敬 之 。
在 与 家 长 的 相 处 中 ， 努 力 做 到 在 沟 通 中相 互 了 解 ， 在 交 流 中 达 成 共 识 。
四 、 学 典 型 找 差 距 。
在 我 们 教 育 行 列 之 中 ，古 往 今 来 有 无 数 的 楷 模 和 先 进 为 我 们 谱 写了 一 曲 曲 动 人 的 、 感 人 的 篇 章 。
虽 然 许 多 楷 模 与 先 进 的 事 迹 我 并 非 熟 知 ，但 我 国 著 名 教 育 专 家 支 玉 恒 ， 他 的 那 种 执 着 与 坚 持 ， 敢 于 挑 战 与 自 信 的 精神 深 深 的 感 染 着 我 ， 我 觉 得 自 己 缺 少 的 就 是 这 样 一 种 精 神 ， 一 种 为 自 己 追求 而 敢 于 挑 战 自 我 的 精 神 。
在 今 后 的 工 作 中 ， 我 会 努 力 去 寻 找 这 种 精 神 ，让 自 己 在 当 今 社 会 纷 繁 复 杂 的 环 境 中 能 够 清 者 自 清 ， 拥 有 一 片 属 于 自 己 的天 空 。
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