公安民警领导学习《中国共产党政法工作条例》发言提纲3篇
公安民警领导学习《中国共产党政法工作条例》发言提纲篇1
凡树有根，方能生发。弘扬“三能”精神，只有始终坚持政治建警，打造过硬队伍，方能注魂立根。
（一）以铁一般的理想信念承载“三能”精神。坚定的理想信念是共产党人的精神支柱，也是公安机关的政治灵魂。只有把对马克思主义的坚定信仰、对共产主义的坚定信念、对中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心融入思想灵魂，才能使“三能”精神薪火相传，生生不息。要把不忘初心、牢记使命作为永恒课题，聚焦学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈补精神之钙、固思想之元、培立警之本，以铁一般的理想信念，为弘扬“三能”精神提供思想源泉。
（二）以铁一般的责任担当扛起“三能”精神。勇于担当是共产党人的政治品格，也是公安民警职业精神的基本内核。当前，面对各种风险和挑战，能不能知重负重，敢不敢担当作为，是对全体公安民警的重大考验。要弘扬好“三能”精神，必须要有铁一般的责任担当。“为官避事平生耻”，大事难事见担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任，才能有多大成就。广大公安民警要在当前统筹疫情防控和经济社会发展中，经风雨，见世面，长才干，壮筋骨，努力锤炼铁一般的责任担当，为弘扬“三能”精神提供硬脊梁、铁肩膀。
（三）以铁一般的过硬本领支撑“三能”精神。责重山岳，能者方可当之。面对公安工作血与火、生与死的考验，光有信念、担当是不够的，还必须具备铁一般的过硬本领。要大力推进公安工作现代化和公安队伍革命化正规化专业化职业化建设，培养造就一大批适应新时代要求的专门性人才和复合型人才，提升广大公安民警在法律政策运用、重大风险防控、复杂事件处置和群众工作、科技应用、舆论引导等方面的能力。要紧扣实战实用实效，扎实开展全警实战大练兵，练就克敌制胜真本领、硬功夫，做到人无我有、人有我强、人强我精，为弘扬“三能”精神提供能力支撑。
（四）以铁一般的纪律作风保障“三能”精神。铁一般的纪律作风是完成各项任务的重要保证，也是弘扬“三能”精神的根本保障。要把严守政治纪律和政治规矩挺在前面，抓紧抓实管党治警的主体责任，始终坚持严的主基调，持续在常和长、严和实、深和细上下功夫，保持全警知敬畏、存戒惧、守底线的高度自觉。要强化对权力运行的制约和监督，勇于刀刃向内、自我净化，对违纪违法问题坚持“零容忍”，保持打虎拍蝇的高压态势，严肃查处黑恶势力“保护伞”和群众身边“不正之风”，永葆清正廉洁的政治本色，为弘扬“三能”精神提供坚强纪律保障。
公安民警领导学习《中国共产党政法工作条例》发言提纲篇2
近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过岗位大练兵、抓基层、打基础、苦练基本功、社会主义法治理念教育、三懂四会、三通晓、四熟悉、五能够、特色练兵活动，各地公安民警在专业素质、岗位技能、执法理念等方面都接受了深入细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与发展的不竭动力。但不得不承认，我们的教育培训工作目前仍存在很多不足，整体上，我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。在具体实施上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。这些问题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。
党的十七大报告提出：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。我认为，解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题，必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进行创新。
一、创新民警教育培训理念
思想是行动的先导，理念制约着行动。创新理念是加强教育培训工作的前提。因此，我们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行有效改革创新的基础上，引导广大民警树立与教育培训工作相适应的理念：
一是树立教育培训是生存和发展的前提与基础的理念，即明确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作，是公安事业前进的不竭动力，从整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望未来的求索感，使民警认为来参加培训是为未来投资，是为生存而学，为发展而学，主动要求参加教育培训。
二是树立参加培训就是工作理念。即参加培训就是工作，学习是工作的重要组成部分，学习是为了更好的工作。
三是树立提高学习力理念。即教育培训中注重培训学习能力，使民警在工作和生活中会学习、会思考，具有较强的学习能力。
二、创新民警教育培训内容
培训内容是教育培训工作的基础，是引起民警培训兴趣的直接动力。现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导发言、相关纪律规定和常规的警务技能为主。以x为例：民警参加培训都要接受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。而在调查中，目前民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等知识为主要内容的培训。因此，创新民警教育培训内容，势在必行。
培训内容的确定要根据公安工作改革、发展的实际和不同层次、不同岗位民警的现实培训需求，做到全、新、专，全就是教育培训内容面广，项目分为政治理论、法律法规、经济管理、人力资源管理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等知识。新就是培训内容与时俱进，不断丰富和深化。专就是注重培训内容凸显民警专业化建设特点，注重以治安管理、刑事侦察、心理矫治、网络工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技术性知识为培训内容中的重要项目。
三、创新民警教育培训方式方法
公安工作的知识体系比较丰富，治安防范、侦查破案、政工纪检、维护稳定、公安行政等涉及多个领域，其中又分出多个学科，可以说，知识涵盖面十分宽泛，就要求我们必须采取科学的教育培训方式方法来完成如此繁重的教育培训任务。而目前我们往往只是简单采用全面培训的方式和全员培训一项内容的方式，效果只能是蜻蜓点水。还有我们说教的单一教育模式和纯理论内容的满堂灌、抄笔记、写心得等传统方法，已经日益提高不起民警的学习兴趣。因此，我们的教育培训方式方法必须进行创新。
一是采用菜单式培训方法，即对全部培训内容以菜单的形式进行公布，民警根据自身需要对培训课程进行选择，根据民警从事岗位的知识需求特点，民警个人的综合素质对培训进行有效调控。做到每名民警缺什么，补什么，需要什么，培训什么。
二是启用走出去，引进来培训方式。民警教育培训中某些学科还无法由我们自身能力来从事，例如：网络工程，警务资源开发，心理咨询师，会计师、审计师等专业培训和在职、脱产学历培训，必须引用社会上优秀的教育培训资源。因此，在某些学科领域，要鼓励民警走出去，参加知名的专业学科培训和大专院校的学历教育，也可以请进来，适时邀请专家培训课。
三是将培训重心转移。以往的教育培训以公安校培训基地为重心，基地什么时候有安排，民警什么时候来培训。由于公安工作的特殊特点，保一方平安永远是从事任何工作的基础和前提，而且目前各基层单位程度不等的存在一线警力不足的客观现象，因此，一些培训项目的重心应从基地转移到基层，从教员转移到学员，从教室转移到工作一线，根据各单位工作特点和民警作息时间合理安排教育培训。
四是运用高科技的多媒体教学方法。在教学中运用电子计算机、投影仪、幻灯机、电影、ppt课件等多媒体软硬件在民警的教育培训课程之中，使培训内容图文并茂，具有强力的直观立体感，增强民警学习的兴趣，促进民警内化学习知识。同时，公安校应充分发挥公安内网的功效，引进并运行自身的教育培训信息管理系统，构建资源丰富、服务良好的网络教育平台。
四、建立教育培训激励机制和考核体系
现行教育培训有些工作落实不到位或效果不明显，其中一个十分重要的原因是没有真正与各级民警的切身利益相挂钩。
首先应建立教育培训激励机制，一是建立教育培训奖惩制度。在确立教育培训目标后，对完成目标的部门和个人进行相应的表彰。二是建立优秀人才推荐机制。通过建立教育培训档案，实施教育培训情况动态管理，成为公安机关挑选人才及干部提拔的重要依据。三是加大对教育培训中学习刻苦、成绩优异民警宣传力度，为教育培训工作营造良好的舆论氛围。
其次应完善教育培训考核体系，一是要明确各级领导责任、把民警的教育培训列入公安机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指标。二是根据教育培训特点，制定切实可行、公平实效的考核细则，进行严格的考核评比。三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价考核体系。在每个课程的教育培训前，要深入的调研，对参加民警的业务素质、年龄、本科目知识的需求状况等基本情况有一个大致的了解。培训中，通过组织考试考核和知识测评，随时对民警的学习情况进行评价和考核。培训后对民警回到工作岗位知识转化能力进行跟踪考核，将整个培训过程考核情况计入民警教育培训档案。
五、组织教育培训效果评估
培训效果的评估，是指公安校在开展培训之后，采用一定的形式，把培训的效果(民警政治素质、业务素质、履职能力、工作进展等)用定性或者定量的方式表示出来，从评估的深度和难度将培训效果分为4个递进的层次反应层、学习层、行为层、效果层来进行评估：
反应层评估是指受训人员对培训科目的印象如何，包括对培训科目、教师、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。结合民警培训工作，反应层评估的主要方法应采用问卷调查。因为问卷调查易于实施，通常只需要几分钟的时间。如果设计适当的话，反应问卷调查也很容易分析、制表和。具体实施既在培训项目结束时，收集民警对于培训科目的效果和实用性方面的反映。
学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。是测量受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。我们运用学习层评估可以采用笔试、实际岗位操作和工作模拟等方法来考查。
行为层的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化，以判断所学知识、技能对实际工作的影响。具体实施是，在培训结束后的一段时间，由上级、同事、下属观察受训民警的能力在培训前后是否有差别，是否在工作中运用了培训中学到的知识。
效果层的评估上升到组织的高度，即判断培训是否对公安改革与科学发展具有具体而直接的贡献。可以通过一些指标来衡量，如政治理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民警精神面貌以及外部对公安各项工作评价等。通过对这样一些具体指标的分析，从工作全局来观察教育培训工作带来的效果和收益。
总之，公安工作正处于变革大潮之中，向着社会化、智能化、信息化方向大步迈进。民警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个重要环节，必须以十七大精神统领民警培训教育工作，大胆创新、锐意进取，这样才能跟上公安事业发展的步伐，才能真正建立起一支政治坚定、作风优良、执法公正、业务精通的公安民警队伍。
公安民警领导学习《中国共产党政法工作条例》发言提纲篇3
3月17日上午，听完全市政法队伍教育整顿廉政教育报告会后，使我深受触动。报告会中讲到的案例，给我们这些年轻党员民警，实实在在的敲响了告诫的警钟。从中得到深刻的警示，受到一次刻骨铭心的教育，引起我的警示和思考。
教育整顿活动是当前和今后一个时期的重要政治任务和中心工作，我将切实把思想和行动统一到活动中来，深刻领会精神实质，不折不扣执行各项要求，确保与区委区政府、分局党委思想同心、目标同向、行动同步、执行同力。
作为一名人民警察，应当坚定从警的初心，牢记从警的使命，做到“严以律己，宽以侍民”。警察前面之所以有人民二字，因为人民是警察的衣食父母，是警察永远的职责所在，我们应该清楚的认识到，权利是人民赋予的，人民相信我们，才给了我们执法的权利。纸醉金迷，骄奢淫逸的生活，令许多人迷失了自己。但作为一名人民警察，我们应时刻牢记自己的原则，守住自己的底线，不被贪欲遮住了双眼。用自己的辛勤劳动换取所得，这既是为国家负责也是为我们自己的小家庭负责。
作为一名法制民警，必须坚持原则，守住底线。在有的人眼里法制部门是权力部门，但在我看来，法制部门的权力是法律赋予打击违法犯罪、维护社会稳定、维护社会公平和正义的公权，而不是个人用来谋取私利的特权。因此，我将始终牢记“公生明，廉生威”的古训，牢固树立大局意识、政治意识、群众意识和法制意识，加强自身的学习，在学习中不断提高思想政治修养和综合业务素质，把学习和实践有机结合起来，在实践中运用理论，在实践中锤炼出坚强的党性。进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。在工作中做到谦虚谨慎，有耐心，不急不恼、不骄不躁，谨慎心细完成每一项工作任务，虚心接受同事的意见，在基础工作中“找问题，补短板”继续落实好受立案、执法质量巡查和法治服务工作，确保有案必受、受案必核、立案必查。
在案卷评查和执法监督工作中，我将认真梳理执法案卷中存在的问题，及时与案卷经办部门沟通交流，切实解决执法突出问题，将执法监督落到实处，统筹协调，互相配合，好比医生为病人体检，防病治病，两者配合才能达到“健康”。
通过接受廉政教育，我深深体会到，自己在工作过程中的健康成长需要他律，更需要自律。深刻反思自己，查找自身存在的问题和不足，时刻牢记“千里之堤，溃于蚁穴”的告诫，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。以此为鉴，牢记党的宗旨，做到自重、自省、自励。
作为一名年轻的人民警察，我们要走的路，还有很长很长。我将牢记本次教育整顿和此次廉政教育主题，把“严以律己，宽以侍民”这八个大字，牢牢的印铸在心中。每时每刻的提醒着自己，守住底线，守住原则，做一名优秀共产党员，做一名优秀人民警察!
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