下面是小编为大家整理的疫情防控期间学生德育工作计划,供大家参考。
疫情防控期间学生德育工作计划
疫情防控期间学生德育工作计划
一、学习国家主席习近平关于新型肺炎疫情防控的重要讲话精神
1、疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。
2、要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
3、相信全国人民在党中央统一布局下，全国人民万众一心，对疫情绝对是能战胜的，憾山易，憾不动中国人的战胜疫情决心。
4、 疫情面前，我们既是命运共同体，也是责任共同体。全民“战疫”，人人有责，人人都是战斗者。疫情防控的成效，取决于科学防治的力度，也得益于全民参与的广度。每个人做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。
5、紧紧依靠人民群众，坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”。
二、具体工作
(一)耐心、细致做好摸排工作
要继续保持战时状态，按照《学生处关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》和《学生处关于做好疫情防控摸排工作的强调通知》的内容，督促学生完成每天的“问卷调查”，确实掌握学生的去向和健康的每日监控，对出现“异常”的要及时跟踪和上报，做到“精准摸排”。
(二)扎实开展心理健康宣传防护工作
1、预防为主。按照思政与人文教研室心育组即制定《思政教研室应对疫情的心理援助工作方案》，指导同学了解面对疫情可能出现心理不良反应，可使用掌上校园进入心理健康系统进行留言咨询。
2、关注重点。对于身处在疫区，或者其亲人在疫区的，以及在日常班级管理过程中需要特别关注的同学(七必访)，要给予更多的沟通、关心和鼓励，必要时要及时取得心育组老师的帮助。
(三)全方位加强思想教育工作，树立正确的价值导向
1、面对如此严峻疫情涌现出来的“逆行者”，是她们用信仰、用生命践行着“放下小我，成就大爱”的初心。如钟南山、李兰娟院士等，在这次新型肺炎的战役中挺身而出，奋勇向前。这样的人，是民众心里的权威，更是国家之栋梁，民族之脊梁。
2、要把疫情、把灾难当成教材，要共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，培养学生敬畏生命、敬畏科学、坚忍不拔、家国情怀，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。
各班要通知每位同学，观看学生处微信公众号“疫情防控”专栏，由班主任孟昭强老师制作的视频《如何科学提升免疫力?》，以及阅读转载的 3 篇短文，并发表阅读感想——
(1)请告诉孩子，成为像钟南山那样的人，是读书的终极目标。
(2)杭州郭老师的一封信《为什么我的眼里常含泪水》。
(3)耿玉苗：面对疫情我们可以思考些什么?
(四)加强自我防护、保持良好的学习状态
要督促学生讲究个人卫生，保证睡眠充足，注意保暖，适度体育锻炼，提高
免疫力，以饱满的精神状态，完成特殊时期的课业。
疫情防控期间学生德育工作计划
“新冠肺炎”疫情对于我们来说无疑是一场挑战，但同时也是教育学生的一次契机。东丽区各中小学在疫情期间，引导学生把灾难当教材，把苦难当磨砺，努力化疫情危机为教育契机，让德育工作“不缺位”，让学生成长不延期。
一、日常教育、做好计划。围绕《2020 年东丽区教育局工作要点》，细化德育工作计划，并结合疫情期间的教育实际，制定《东丽区中小学 2019—2020 学年度第二学期主题班会安排表》，每周设定一个教育主题，指导学校采取线上德育的形式，带领学生开展活动，确保在“停课不停学”期间，教育不间断。
二、专题教育，适时引导。围绕“抗击新冠肺炎”主题，以“雷锋日”“消费者权益日”“全国中小学生安全教育日”“清明节”等纪念日及传统节日为契机，开展感恩教育、诚信教育、生命安全教育、爱国主义教育等专题活动，通过线上升旗、网上祭扫、讲抗疫英雄故事等形式，引发学生在大灾大难面前的思考，引导他们形成正确的价值观。
三、丰富载体，提升素养。考虑疫情期间，学生居家的特点，开展丰富多彩的线上活动，力求在活动中提升素养，同时达到教育效果。组织学生开展“一个特别的寒假”儿童画征集和青少年防疫科普书法绘画比赛，目前已征集优秀作品600 余幅。同时，鼓励学生通过剪纸、诗歌创作、歌曲创作、乐器演奏、手工制作等形式，表达“抗击新冠肺炎”的信心和决心，千余件作品在区、校级交流群、公众号等不同平台展示。
四、抓住重点，形成合力。疫情期间，除了学校的引导，家长对学生的教育和影响至关重要。为此，教育局从完善“停课不停学”期间的家校沟通内容、丰富“停课不停学”期间的家校沟通形式、分享“停课不停学”期间的家校沟通技
巧三方面对学校进行指导，有效形成家校防控教育合力。另外，由于长期居家，学生心理健康教育不容忽视，教育局特邀心理健康专家，并组织系统内有资质的心理教师建立咨询团队，开通心理支持热线，服务广大师生及家长。并在初高三复课开学之前，开展了《排除干扰，胜在心态》的心理健康讲座，引导学生做好心理调适，以积极乐观的心态投入到学习中。
通过系列的线上德育活动，进一步激发了学生的爱国主义热情，培养了学生对生命的敬畏，也增强了他们的社会责任感和担当意识。相信孩子们会带着这些“宝贵的财富”，继续走好他们的人生之路。
疫情防控期间学生德育工作计划
一、活动主题
同心战疫——共铸爱与责任的中国力量
二、目标内容
全国人民抗击疫情的伟大“战疫”，为深入开展思想政治与品德教育工作提供了鲜活的事例与素材。全市各区市、各中小学要在进行防疫知识教育的同时，充分挖掘全国人民众志成城、同心战疫这一重大事件中的德育元素，面向全市中小学生加强五项专题教育：
(一)加强爱国主义教育
引导学生深切感受中国共产党坚强领导和中国特色社会主义制度显著优势是我们战胜疫情的根本保证和强大力量，切实增强爱国主义情感。
(二)加强生命教育
引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，敬畏自然，树立珍视和热爱生命的价值观。
(三)加强责任教育
引导学生自觉担当社会责任、敢讲真话，正确认识困难，养成坚韧不拔和勇于斗争的精神。
(四)加强规则教育
引导学生遵守规则，分清是非，提升自身规则意识和理性精神。
(五)加强爱与感恩教育
引导学生从抗疫阻击战“逆行者”的大爱中、从父母无微不至的关爱中感受爱、体验爱，学会感恩，努力做一个充满爱、奉献爱、传播爱的人。
三、组织开展八项教育活动
(一)开设网络班会课，组织好班级德育活动
延期开学期间，以“同心战疫——共铸爱与责任的中国力量”为主题，广泛搜集各方面教育资源，精心设计方案，创新途径方法，通过开设网络班会课、线上专题思政课等形式，开展教育活动，落实教育内容，提高教育实效。
(二)发挥全员育人导师作用，加强对学生个体的人文关怀
各中小学校要充分发挥班主任、全员育人导师等德育队伍作用，为每一名学生安排好育人导师(联系教师)，特别要加强延期开学期间与家长的沟通交流，共同做好学生的教育、管理和服务工作。既要关心他们的学习生活，还要关心他们的身心健康。对于抗疫一线医护人员子女、家庭经济困难学生、学业困难学生等特殊群体，更要“点对点”做好服务，有针对性地帮助他们解决疫情防控过程中遇到的实际困难，让孩子们切实感受到关爱和温暖。
(三)精心设计主题作业，推进“五育并举”
各区市、各中小学校要认真落实市教育局关于延期开学期间教育教学工作的相关要求，要以中小学生全面发展“十个一”项目为指导，组织开展丰富多彩的居家教育活动，精心设计各项主题作业及必做作业并监督落实，提升学生综合素
养。每天必做四项作业包括每天半小时经典书籍阅读、每天 20 分钟新闻时事了解、每天 1 小时体育锻炼、每天一次家务劳动。
(四)组织开展形式多样主题教育活动
各级教育行政部门和中小学校要结合不同年龄阶段学生特点，以“同心战疫——共铸爱与责任的中国力量”为主题，组织学生寻找、学习、宣传基层一线抗击疫情的感人故事，开展征文、绘画、书法、微视频、研究性学习、创意作品制作等形式多样的网络主题教育活动，引导中小学生至少完成一篇作文(或一幅美术作品)、一项研究性学习成果(或制作一件创意作品)，全面反映中小学生的所见所闻、所思所想和所感所悟。可以组织开展“如果我一名医生(护士、志愿者……)”等角色体验活动，引导学生身临其境的感受抗疫阻击战中各行各业、各个阶层“逆行者”英勇无畏、共克时艰的责任担当和家国情怀。正式开学后，市教育局将面向全市中小学生开展征集评选展示活动。
(五)指导开展好家庭教育活动
疫情防控期间，家庭是学生的主要活动场所，大多数家长有了更多的时间陪伴孩子。各级教育行政部门和中小学校要高度重视与家长的沟通与合作，通过微信公众号、班级联系群等多种途径向家长普及疫情防控、健康教育知识;指导好家庭教育活动，强化亲情教育、感恩教育，融洽亲子关系;帮助家长指导学生科学制定延期开学期间的学习生活计划，引导学生坚持良好作息时间，控制电子产品的使用，配合老师完成各项主题教育任务。
(六)精心组织好“开学第一课”活动
各学校要聚焦“同心战疫——共铸爱与责任的中国力量”主题，精心设计、组织开展好正式开学后的“开学第一课”活动，通过举行开学典礼、升旗仪式、主题班会、团队活动等，厚植爱国主义情怀，增强为铸就不可战胜中国力量而不
懈奋斗的使命感与责任感。
(七)组织好对疫情防控模范人物事迹的学习活动
结合国家、省、市对疫情防控期间先进模范的宣传推介，依托青少年“红色大讲堂”等教育资源，组织开展开学后的“战疫故事汇”等活动，邀请医生护士、解放军指战员、志愿者、一线公务人员、新闻记者等“最美逆行者”，讲好基层一线抗击疫情的感人故事，感受中华儿女众志成城、共克时艰的精神风貌，引导学生在感动中感悟、在感悟中成长，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
(八)与思政课教学紧密结合，持续进行主题教育
开学复课后，要充分发挥思政(道德与法治)课及相关课程课堂教学主渠道作用，将抗疫阻击战中的鲜活案例与课程内容密切结合，开展主题教育。学校日常德育工作中，要深化“同心战疫——共铸爱与责任的中国力量”主题，组织开展形式多样的参观学习和德育实践、体验等活动。
四、有关要求
(一)高度重视，加强领导
开展“同心战疫——共铸爱与责任的中国力量”主题教育活动，统筹做好疫情防控延期开学期间和正式开学后各项中小学德育工作，是认真贯彻落实党中央关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作一系列重要指示精神的具体行动，实施“三全育人”的重要举措。各单位要高度重视，加强领导，制定切实可行的德育工作计划，突出教育主题，安排好时间节点，将教育活动落实落细落小，确保活动实效。
(二)统筹安排，保障安全
各区市、各学校在开展各项教育活动中，要统筹协调，周密安排，确保防疫安全。要为学生减轻不必要负担，避免出现重复、强制学生参加相关活动现象。
疫情防控期间开展的各项活动作品征集原则上均采取网络方式进行提报。
(三)及时总结，加大宣传
各级教育行政部门和中小学校要统筹内宣外宣、网上网下宣传途径，加大宣传力度，推动主题教育活动深入、持久开展。对在疫情防控过程中涌现出的本区域、本学校中小学生的先进典型事迹，要做好推树工作，充分发挥同伴激励引领作用。各区市、各学校开展主题教育活动情况请及时通过金宏网或电子邮箱报市教育局思政德育处。
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