回望中国近代历史感受12篇

时间：2022-06-10 09:25:03 浏览量：次

回望中国近代历史感受12篇

回望中国近代历史感受篇1

　　翻开中国近代史，几多沧桑，几多磨难，几多屈辱，几多抗争。160多年前西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门，从此，在这片美丽的国土上，财富任人掠夺，文化任人摧残，人民任人宰割。在这个苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了，她就是中国共产党。

　　我们把党比做母亲，他用乳汁哺育我们长大;她把幸福留给我们，把苦难留给自己。为了新中国的解放，为了能让老百姓过上好日子，那么多党的优秀儿女，不惜抛头颅洒热血。献出自己宝贵而年轻的生命——年仅84岁的刘胡兰在敌人的铡刀下，面不改色心不跳;董存瑞手拖炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线;邱少云为了不暴露目标在烈火之中纹丝不动;黄继光面对敌人喷火的机枪口，英勇的扑了上去……还有许多许多的英雄他们并不乞求名垂青史，却只希望祖国能够和平安康，这种默默无闻的，无私奉献的精神，不正是中国共产党精神的浓缩么?共和国的旗帜，正因为有了他们的热血和忠心而更加鲜艳,他们以自己的行动证明党在人民心中的地位。他们以无上的心得谱出一首感人至深的党的赞歌。

　　而如今的中国共产党率领着亿万中国人民，演奏着_年改革开放的交响曲。从东海到西藏，从南沙到北疆。神州大地带来了勃勃生机，给亿万人民带来了富裕和迹象，建设有中国特色的社会主义理论早已深入人心，繁荣的经济特区，繁忙的黄金海岸就在地球的东方，_多年的神州巨变，续写了华夏文明的新篇章，令世人惊叹，令世人瞩目，伟大的中华民族，东方的巨龙正以独特的魅力展现新姿，奥运圣火的余温尚存，神七飞船的英姿还在，完美的上海世博会让世界刮目相看，汶川重建，百姓安居，西部开发，卓有成效。

　　暮然回首，感慨万千，100年的烽火历程，100年的风风雨雨，100年的辉煌业绩，在中国共产党的英明正确的指引下，我们正唱着春天的故事，昂首跨越新的世纪。然而此时此刻我只想为我们伟大的共产党吟那么一首诗：您是谁您为了谁冰雪灾害您化作一篝圣火融化了冰雪温暖了人心久违干旱您变成雨露甘霖浇灌着土地滋润了心田洪水泛滥您摇身成了一艘海轮让灾民们安全地抵达了彼岸您是党您为了人民您在我心中让我们向您致敬!

回望中国近代历史感受篇2

　　拥有九千多万党员的中国共产党，在迎来百年华诞的特殊时刻，在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点，集中开展党史学习教育，意义非常。

　　只有不忘来路，才能行稳致远。

　　目前，党史学习教育在全国各地已经全面展开。适逢高校和中小学春季开学，辽宁把“学党史，做时代新人”作为开学第一课，为红色基因、革命薪火代代传承找到了很好的切入点。

　　党史如明灯，照亮前行路。

　　开展党史学习教育，就是要引导广大党员干部特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中开拓千秋伟业。

回望中国近代历史感受篇3

　　本年度，我担任初一年级两个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、增强上课技能，提高教学质量

　　为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

回望中国近代历史感受篇4

　　本学期我担任高一567三个班的历史课，依旧以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在学校领导的组织、教研组的支持及自己的辛勤努力下，顺利地完成了教学任务。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定，客观、实际地认真对本学期的工作总结如下：

　　思想道德方面，作为历史教师应该更加严格要求自己。我主动配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、教研组的各种会议。根据学科特点，通过自己寻找热点，及时领会和用于教学辅导；顾全大局、服从学校、年级组的教学安排，热爱教育事业，把自己的主要精力、能力用于教学过程，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象；向同事学习、请教，共同研究业务使教学水平提高。

　　作为一名历史教师，我制定计划，研究高中教学理论，认真备教材、备教法、备学生。认真写好教案，主动与同事切磋，交流学案。课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，下一节有所改进！积极参加教研组备课活动，经常听级组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课基本以的精神状态出现在教室，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面适当培养学生良好的品德和高尚的人格。想方设法提高自己的教育教学水平。

　　俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。当代社会知识不断更新，教学理念也要不断的跟进，才能适应教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断学习新知识新理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平！主动积极的阅读书刊网文，充分利用、借鉴、吸取名家的精华，提升、发展自己。积极参加教研备课组活动，经常听各老师的课，互相交流上课的思路，互看教案，吸取教学经验，取长补短，提高教学业务水平。争取每节课都是自己上的好课。为了能够适应不断变化发展的教育形势，引导学生适应教改要求，我经常上网查阅、储存资料。同时积极与同行交流学习，参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了提高，指导了教学工作。

　　历史科对学生而言，既熟悉又困难，也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的故事会，让他们了解历史，喜欢历史。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用多媒体电教手段提高课堂容量和效率，利用试卷评讲帮助学生学会求知。

　　课程教材跨度大，我基本能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，理解困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，编辑系统性的课件。选择灵活多样的教法，以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题和图片音画视像，创设教学情境或者是联系现实，利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与，以增强学习历史的兴趣，这样帮助学生理解和接受教材枯燥的知识。

　　做好初高中历史学习的衔接，培养学生的问题意识，学会探索、学会合作，让学生先掌握学法、再掌握知识。坚持以人为本的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。继续运用传统教学中的优良教学方法，扎实落实基础知识，同时注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，每节课前让学生先预习，再听课，后练习，这样对于容量大的教学就容易一些，学生学习起来也不感觉太吃力。

　　课程强调合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用进行探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、如何导入、讲授新课采用哪种方式合理、怎样才能提高学生学史兴趣、怎样落实课标要求进行切磋，收到了效果。使学生获得了一定的学习本领。授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用。教育的意旨并非知识的累积，而是心智能力发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识受时代的局限，他们要在未来有所作为，跟上时代，就一定要不断学习，吸收新东西，更新知识结构。为此，我针对不同的知识模块，采取不同的训练方法。

　　教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，扎实、有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些历史能力。写了《历史综合题的语言表述要求及其培养》一文获得三等奖。

　　我知道工作中还存在很多不足。比如学生的考试问题多多：审题不仔细，题意不清，理解不到位，盲目下笔，导致答案偏离要点。说明学生做题缺乏审题的习惯，重视不足，不知怎样抓住题中的关键词，怎样寻找答题途径，是依托材料还是结合所学知识来回答，存在很大的随意性和盲目性。不能把材料提供的信息和课本知识相结合，脱离材料，一味只依照课本知识，盲目的答题，则会离题远；而一味只依照材料信息，会使答案空洞无力，得分不全。一些答案的组织缺乏层次性，要点让人分辨不清。一些书写欠规范，答案显得杂乱无章，卷面拥挤，欠整洁，影响得分。

　　我会努力做好本职工作，不断总结经验，力争改正不足：重视基础知识的积累，培养对重大历史事件的敏感性。已经开始必修三的学习，要主动、及时把新课知识跟必修一、二的相关知识联系起来，学会初步构建各课知识体系。要重视做题技巧的积累，且要主动将技巧应用于日常的练习题中。

回望中国近代历史感受篇5

　　2022年是中国共产主义青年团建团100周年，回望百年，青春向党。每一次搏击风浪的天空下，都激荡着青春的旋律；每一个勇毅前行的足迹中，都饱含着奋斗的艰辛。共青团始终坚定不移跟党走，团结带领共青团员和广大青年前赴后继、奋勇争先，书写了中国青年运动的华章。

　　回想起我刚步入大学时的情景，美好且不知所措，眼前氤氲着层层迷雾，那是迷茫，又何尝不是无助呢?我该怎么做?我该怎么选择?无数问号充斥脑海。然而，在共青团青年大学习的熏陶下，它带我拨开眼前的迷雾，走进中国，走进世界，那是一种思想上的引领和升华，让我知道我接下来该怎样做，我们像知己，像两个契合的灵魂。

　　与其说共青团是我的朋友，不如说它是我的老师，是我内心的信仰。它了解我们不爱看枯燥的新闻文章，以视频的形式邀请优秀的青年讲解每一处红色文化，以优秀青年的活力和热情来感染我们，让我们更加的热爱祖国，相信国家，内心充满深深的自豪感。共青团的每一步历史，都是国家的发展史，不知来路，何以前进?共青团的百年历史，亦是我们国家的奋进史。

　　弹指挥间，沧桑巨变。“五四”播下的火种，揭开了中国青年运动的篇章。团组织带领一代又一代青年高擎“五四”火炬、紧跟党走、用生命、鲜血和汗水谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。革命战争年代。团组织用血的事实教育青年、带领青年擦亮眼睛、明辨是非，追求进步和真理，以青春的热血掀起反帝反封建的革命浪潮，以悲愤的呐喊点燃全民族抗日救亡的战斗烽火、在抗暴运动和反饥饿反内战运动中以雄健的步伐汇合成推翻国民党反动统治的“第二条战线”，为民族独立和人民解放做出了不可磨灭的贡献。社会主义建设时期，团组织带领团员青年豪情满怀、干劲冲天，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩、探索了义务劳动、青年监督岗、增产节约竞赛等实践途径、为改变祖国一穷二白的面貌奉献了火红的青春。改革开放新时期，“一颗红心。两种准备”、“从我做起。从现在做起”、“团结起来、振兴中华”等团的口号深深地影响了一代青年、团员青年意气风发、勇立潮头。在诚实劳动、合法经营中艰苦创业、在“文明礼貌月”等群众性精神文明创建活动中弘扬新风、在国内外瞩目的一系列大型活动中展示青年志愿者风采。在市场经济大潮中引领创新潮流。在中国特色社会主义建设中功立业，带领我们迎来中国特色社会主义新时代，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

　　如果不是共青团，我可能不会对中国发展史了解得如此透彻，中国共产党“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概令我十分钦佩，“浩渺乾坤日月梭，人间盛世乐祥和”，是共青团以各种各样让我们乐于学习的方式去带领我们了解历史，了解现在生活的来之不易，在这种氛围的熏陶下，我更加的坚定对未来的希望和热爱，更加坚定不负先烈，不负国家的信仰和信念。

　　新时代，新气象，金秋风送袅袅暗香，霜中菊献片片芳菲，望四野安详，神州大地绽辉煌。共青团的一档关于习近平总书记对青年的忠告中曾说过：“中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！无论是过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。我们作为新时代青年，应该与共青团一起担当起自己的责任和使命，努力践行社会主义核心价值观，努力为建设更加美好的新中国而奋斗，感恩在美好的青春年华里遇见共青团，感恩生于华夏，活于盛世。

回望中国近代历史感受篇6

回望中国近代历史感受篇7

　　中国共产党诞生于1921年一直延续至今，已经有整整一百年的历史了。回顾这一百年的历史，一句毛主席的诗词浮现在脑海中“看苍茫大地，谁主沉浮”。中国共产党的成立是不容易的。在中国共产党成立之时，中华大地正面临着前所未有的困境，国内有几大军阀割据混战，国外有帝国主义的炮火连击，但是中国共产党带领着广大群众一次次战胜了各种艰难险阻。纵观中国共产党的历史发展线，我们会发现，在党的不同历史发展时期，党的先进性始终贯穿于党的建设。中国共产党领导着亿万中国人民建立起了富强民主文明和谐的新中国，直到今天有了建设中国特色社会主义的大好局面，带领中国人民一起步入了新时代。党政军民学，东西南北中。中国共产党带领中国人民创造了一个又一个辉煌，一个又一个奇迹，这其中凝结的智慧和经验都是需要我们细细去品味体会的。作为当代大学生，我们要更加坚定拥护党的领导，明确自己的目标，为祖国的建设贡献自己微小的力量。

回望中国近代历史感受篇8

　　通过学习共产党的百年历史，我了解到中国共产党走过的路程十分艰辛。在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目疮痍，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打。但是，为了拯救民众于水火的，共产党的早期领袖们与伟大的革命先烈们，顶住了重重的压力，在1921年创立了伟大的中国共产党。中国共产党的创立是中国近代开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国人民就有了灯塔。为了挽救国家和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石非正义的反动武装，井冈山革命根据地的创立、农村包围城市的正确主张，都在实践中取得了巨大成果。

　　重温共产党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，我体会到：只有在中国共产党的领导下，坚持中国特色社会主义道路，才能使我们的祖国繁荣昌盛，才能实现中华民族的伟大复兴。

回望中国近代历史感受篇9

　　本学期我担任了高一的历史任课教师，我们学校的学生学习基础较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个学期，学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面：

　　一、培养学生历史学习的兴趣，主张快乐教学。

　　历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充一些历史故事，或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好，但是也有一些对历史特别感兴趣的学生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分学生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有一个学生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的一些历史史实，尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。

　　二、对学生“低起点，高要求”，注重学生基础知识的巩固。

　　本学期还未分文理科，所以历史学习的最重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习，加强学生对历史基础知识的理解，提高其运用知识的能力。对每个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生，对于基础差的学生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增强其历史学习的信心。

　　三、注重学生搭建历史知识网络的能力。

　　在学期学习前就引导学生阅读书本的目录，了解本学期学习的主要内容和基本的框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。

　　四、注重对学生的情感态度价值观的培养。

　　这个学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到，如今中国的中学教育不重视情感教育，学生没有形成正确的人生观、价值观和世界观，导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对学生情感价值观培养的心。

　　五、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。

　　历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想，要达到这个高度，要依靠老师的文化素养和教学的热情和教学经验。我现在是热情有余，所以这个学期主要从后两个方面去努力，本学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍，每周都去听一堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教学活动，向有经验的前辈们学习。

　　在今后的教学中需要加强的地方有：

　　1、对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

　　2、丰富历史教学方法，发挥学生学生的主动性和积极性。

　　常言道“授人以鱼不如授人以渔”，老师教的再好，都不如学生自己掌握学习方法，主动学习的知识来的可靠。本学期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。

回望中国近代历史感受篇10

　　4月21日，在中国共产主义青年团成立100周年之际，国务院新闻办公室发表《新时代的中国青年》白皮书，白皮书中强调，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今年也是党的二十大召开之年，最近又恰逢“五一劳动节”与“五四青年节”，祖国大地的青年干部们，何不走出卧室、迈出办公室，走进家门口的革命历史景点，去追寻着红色足迹，重温家门口这百年红色记忆，用青春礼赞祖国芳华，借春风播撒理想信念，忆历史赓续红色根脉。

　　踏寻平阳“中共浙江一大会址”，感受“红色信仰”星火燎原。“山高高不过冠尖，水深深不过南湖。”1921年的中共一大在浙江嘉兴南湖“红船”上启航，1939年中共浙江一大在浙江平阳县深山茂林中的冠尖和马头岗上延续。十八年的磨炼与等待，共产主义之花终在之江大地上绽放，十八年的孕育与发展，中国共产党已经从襁褓中的婴儿成长为充满希望的少年。古朴木制式的冠尖会址于密林之中，她见证了浙江革命和经济发展的历史，四周翠柏参天、绿竹环抱，展现着浙江共产党人培固初心、前仆后继的责任担当。当青年的朝气蓬勃与革命历史沧海桑田贴近那一刹，被时间尘封的文物竟鲜活起来。仅存的《政治报告》手稿，用不到一千字写满了两页A6大小的纸，每一笔都力透纸背，静静地袒露着革命先驱们筚路蓝缕、砥砺奋进的不朽华章，默默地提醒当代青年们不要忘记那段艰难困苦的峥嵘岁月。

　　瞻仰苍南“朱程故居”，追忆“红色伟迹”历久弥新。“何不带吴钩，收取关山五十州。”1943年9月28日，为赶走日本帝国主义侵略者，捍卫中华民族独立自主，时任鲁西南新五分区司令员朱程将军（年仅33岁）在山东曹县王厂壮烈牺牲。“抛头颅洒热血为国为民，展宏图沥肝胆无私无畏”，故居亭子上这副对联写尽了朱程将军的一生奉献，就如同朱程将军的名字一样，“朱”为红色，“程”为道路，朱程将军短暂而光辉的一生，就是坚定走红色道路、为革命事业矢志奋斗的一生。一代人有一代人的使命，朱程将军的革命历史一直会被我们铭记。虽然前辈们奋勇杀敌、激昂战场的流血年代已经随着历史的硝烟远去，但红色的记忆却历久弥新，这一代青年们依然会从中汲取养分，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命前行。

　　走进瑞安“国旗教育馆”，树立“红色旗帜”高高飘扬。“我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。”穿过郁葱的树林，沿西山一路而上，远远地便看到一座类似五星红旗模样宏伟的建筑，红黄相间的颜色在翠绿之间格外醒目。身处这巨大国旗的脚下时，对于祖国的热爱早已化作一股暖流遍布全身，内心的震撼溢于言表。国旗诞生厅内，国旗设计者曾联松先生的雕像栩栩如生，老先生端坐桌前、手握笔稿，深邃的眼眸注视着东方星空。此时我们的思绪穿过宇宙尘埃在星辰中碰撞，仿佛看到他是如何勾勒出五星红旗的模样，感受到老先生对新中国美好未来无限遐想。“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，五星红旗闪耀的东方，是中国共产党带领中华人民筚路蓝缕、奋勇向前，谱写下的波澜壮阔的光辉篇章。

　　时光荏苒，而往事并不会如烟，炮火的灰烬掩埋不了那个时代英雄儿女的奉献，而生逢盛世的中国青年们，会在这“红色地标”中致敬历史，深植家国情怀，拥护党的领导，与国家同呼吸、与人民共命运，将这“红色血脉”永续相传。

回望中国近代历史感受篇11

　　“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年”“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉”“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事”……2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表的重要讲话，在社会各界特别是党员干部中引发热烈反响。

　　百年前，在南湖的一艘小船上诞生了一个大党——中国共产党。从此，在“共产党万岁！第三国际万岁！共产主义万岁！”的呐喊中，开启了中国共产党近百年的历程，这艘红船，承载的是共产党人为民的初心，在劈波斩浪中，让中国站起来了，强起来了，让人民群众翻身做了主人。经过百年的时间，国家的发展发生了翻天覆地的变化，最初的“红船”也刻进了一代又一代人的心里，成为了每一个人追梦逐梦的力量源泉。学习党史，就是让我们在回望百年的“红船”坚定前行的历程中，牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”，才能乘风踏浪，矢志奋斗，让每一个人梦想汇聚成“中国梦”。

　　学习党史要善用“书”，要在学习史例中感受真理的力量。“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”要学习我们的党史，就要认真地学习党这百年的每一步是如何而来，这就需要我们用好手中的“书”，要原原本本地学，要在实实在在的党史案例中，去感悟真理的力量，要从“面子”学习深入到“里子”学习，才能让党史学习从文字转变为我们的精神之“钙”。

　　学习党史要善用“笔”，要在聆听中记下感人的红色精神。俗话说：“好记性不如烂笔头”。党史的学习方式很多，可以到书本中去学习、展览馆学习、红色教育基地学习，也可以聆听那些老战士的切身经历，我们要在聆听党史的那些动人的故事中，了解革命先辈对信仰的坚守，换位思考，方能让历史中党员的奋斗心路感同身受，更深刻地感悟他们的坚定的信念，才能把那些感人的红色精神写在笔下，记在心中。

　　学习党史要善用“心”，要在融入中传承宝贵的红色血脉。学习党史，我们并不是百年奋斗中的看客和过客，我们要用心去学习这百年百折不挠、艰苦奋斗的来路，要自觉地融入到中国披荆斩棘的历史背景下，才能够让每一个人有更多的触动，能在面对同样问题的时候，反问自己，善于自我革命，方能激励共产党人牢记初心，把宝贵的红色血脉融入到自己血脉之中，自觉地担当。

　　学习党史要善用“脚”，要在磨砺中练就担当作为硬脊梁。不管是实现“十四五”奋斗目标，还是推动全面乡村振兴，离不开的都是实实在在的行动，这就需要每一个党员，汲取党史的智慧和力量，把为民服务变成脚下的行动，在与群众荣辱与共、保持血肉联系的过程中，经受磨砺，接受挑战，练就担当作为的硬脊梁，才能坚守“人民至上”，坚持“红船”引领，奋进新时代。

回望中国近代历史感受篇12

　　学习党史是一次继往开来接续奋斗的誓师动员。回首百年历史，中国共产党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，始终以大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中探究历史规律，不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。学习党史，是对党的伟大精神和执政本领的不断传承，这种传承让我们这一辈更有底气和勇气去面对新时代属于我们的新考验。