下面是小编为大家整理的本学期学习内容（完整）,供大家参考。
本学期学习内容：
(一) 长度单位
本单元是在学生已学过“比长短” , 对长短的概念有了 初步的认识, 并学会直观比较一些物体长短的基础上, 来学会一些计量长度知识的。
重点是使学生初步建立长度的观念, 了解 1 厘米和 1 米的实际长度和它们之间的进率。
难点是让学生认识线段, 了解线段的特征。
关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。
初步认识线段、 学习量、 画线段的方法。
(二) 100 以内的加法和减法<二>
本单元是在学生学过口算两位数加、 减一位数和两位数加、 减整十数的基础上进行教学的。
重点是使学生理解地掌握两位数加减、 两位数的笔算方法。
难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。
(三) 角的初步认识
重点是使学生初步认识角和直角、 锐角、 钝角, 知道角的各部分名称。
难点是让学生用三角板判断不同的角和画角（画角时要标注角的名称、 直角要画直角符号）。
关键是在让学生通过多种活动认识角和直角, 在折一折、 比一比、 画一画等动手操作活动中, 加强对角和直角的认识。
(四) 表内乘法<一>
表内乘法是学生学习乘法的开始, 它是今后学习表内除法和多位数乘、 除法的基础。
重点是让学生体会乘法运算的意义, 在理解的基础上熟记 2—6 的乘法口诀。
难点是“4”、“6” 乘法口诀的学习。
(五) 观察物体
本单元包括从不同位置观察物体这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。
重点是指导学生观察物体、 建立空间观念。
(六) 、 表内乘法<二>
重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义, 明白乘法口诀的来源。
难点是使学生熟记 7—9 的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。
关键是充分利用 2—6 乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、 8、 9 的乘法口诀。
采用多种方法, 多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。
解决问题时要联系生活实际, 加强直观操作。
(七) 认识时间
本单元是在一年级学习整时的基础上, 让学生进一步体验， 关键是根据实际灵活选取素材进行教学。
注意调动学生的积极性, 培养学生的实践能力, 合作创新精神。
重点是让学生会用 2 种方法表示时间， 知道什么时间做什么， 解决实际问题。
(八) 、 数学广角
本单元包括排列组合和简单逻辑推理。
排列组合是学习概率统计知识的基础。
重点是渗透排列组合, 简单推理等数学思想方法。
难点是培养学生有顺序地、 全面地思考问题的意识。
不做考试要求 （九）、 总复习 数学复习建议：
还有一个单元我们就结束本学期的功课， 进入期末复习了。
在此， 希望家长能配合我做好孩子期末复习的工作。
1、 坚持做好孩子的思想工作。
监督孩子， 想方设法让他们端正学习态度， 因为学习态度决定学习效果。
使学生明确学习是自己的事， 家
长老师在努力也不会有好的效果， 而且态度不端正， 不认真努力学，再怎么聪明也无济于事。
稳定学生情绪。
2、 卷子整理（文件夹）， 家长可帮助但要让孩子动手动脑。
3、 题读三遍， 有助于理解问题的意义。
解决问题可以让孩子说清已知和条件， 不能清楚说明的， 可以通过画图、 找主干的方法来帮助理解。
不要让孩子养成拿到题不看就写的坏习惯。
4、 复习时， 养成让孩子讲思路的习惯。
并理性地去分析卷面上的错误， 每次分析都要静下心来和孩子一道认真查找问题， 分析失分原因，督促孩子改正， 并让孩子把每道题目都讲出理由， 使孩子不断进步。
5、 利用好建立的错题本， 让孩子记住自己因粗心所犯的错误， 隔一定时间， 帮助孩子总结一下， 查查粗心的原因， 看看发展和变化， 使孩子引以为戒， 认真对待。
6、 这一学期， 教委没有没有印刷相应的单元把关卷， 我们平时做的考试卷都是我们组里的老师自己出题， 自己印制的， 原则上是练得稍难一些， 这样有利于最后的期末考试。
期末复习期间， 可以加强练习为孩子再购买一本期末复习试卷， 按计划每周自测 1-2 张， 有效帮助孩子查漏补缺， 试卷练习要求 30 分钟完成、 10 分钟检查后， 家长批阅， 及时改错， 讲明错误原因。
7、 口算、 笔算和解决问题（讲思路）
是需要每天练习来达到熟练的。（做到孩子主动学、 学习有效、 适量练习）
8、 对于学习优秀的学生， 可以超前一点学习数学， 这是有必要的。超前学习是帮助学生在数学学习上获得优势的秘密武器。
要点：
形式
轻松、 每次少讲、 重复多次、 会用即可。
内容可以是 2 年级下学期的知识， 也可以是奥数知识。