下面是小编为大家整理的2022年度学校民族团结解说词,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校民族团结解说词6篇
【篇一】学校民族团结解说词
民族团结解说词
我们杜热镇中学是一个由多民族学生组成的学校，一直以来，学校特别重视民族团结教育工作，把民族团结教育工作列入学校重要的议事日程。
一、加强领导，建章立制，提供活动组织保障
为扎实有效地开展好民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，制定和完善了涵盖民族团结教育工作内容的《教职工政治学习制度》，充分发挥广大师生的主观能动性，确保学校民族团结教育工作指挥有力，全员参与，责任到人，为学校深入开展民族团结教育工作提供了首要和必备的条件。
二、提高认识，广泛宣传，营造良好环境氛围
学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视，把民族团结教育纳入教职工理论学习的内容，通过理论学习，广大教师充分认识到民族团结教育不仅是面向少数民族的教育，更是面向全民的教育，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的重要内容，使民族团结教育工作深入人心。
学校充分利用班队会、宣传栏、班级板报、手抄报等各种舆论宣传工具，广泛宣传民族团结教育的重要思想和民族宗教方针政策；
报道各族人民在民族团结工作中取得的成就及涌现出的可歌可泣的先进事迹；
介绍各民族的历史、节日、语言文字、饮食、禁忌、服饰、文化与艺术等基本常识，让广大师生更多了解各民族文化特色、风俗习惯、风土人情，以营造浓厚的环境氛围，有力推动了学校民族团结教育工作向纵深开展。
三、深入课堂，拓宽渠道，突出民族教育特色
为了扎实推进民族团结教育工作，坚持课堂教学与实践活动相结合，落实“三进”（即：民族团结教育工作进课堂、进教材、进学生头脑），针对不同年级的学生，有重点、有针对性的开设民族理论政策基本常识和民族团结教育的课程。
我校每学期都认真开展各类民族团结主题活动，活动材料全面。各类活动的信息简报都及时进行了上报。
四、创新形式，丰富载体，积极开展主题活动
学校围绕 “民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题，搭建载体，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。
1.学校广泛组织开展了 “六爱三尊”活动（即爱党、爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱自己，尊重师长、尊重同学、尊重民族习惯）和“五个一活动”（即要求学生会说一句民族语言、会画
一幅少数民族题材的画、会唱一首民族歌曲、会跳一个民族舞蹈、会讲一个民族故事），充分发挥文娱活动的德育载体功能，使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在学生们心中扎根，发芽，牢固树立民族团结一家亲的思想感情。
2.结合“国庆”“中秋”“元旦” “三月三 ”“清明”等特殊节日，学校组织开展了“热爱伟大祖国，共建美好家园”为内容的主题班队会活动， “民族精神代代传”手抄报比赛，“知我民族、爱我中华”知识竞赛、“民族之花齐开放”征文比赛等活动，大力弘扬民族团结精神，激发了学生了解各民族知识的兴趣，增强了他们对各民族的热爱之情。让学生深刻体会到民族团结教育的丰富内涵。
3.开展民族团结 “结对帮扶”活动。我校与邻校之间、领导与学生之间、师生之间、同学之间，都组织开展了以“维护民族团结和祖国统一”为主题的 “结对帮扶”活动。通过民族团结 “结对帮扶”活动，促进各族师生之间交流、交往、交融，互相关心、互相爱护、互相帮助、互相尊重、互相信任、互相学习、共同进步，体现了“民族团结一条心，和谐幸福一家人”的融融之情。
五、长效机制，成果显著，促进学校和谐发展
璀璨的思想政治之花，必将结出丰硕的教育成果。我校通过近两年的努力在民族团结教育工作中取得了实质性的进展，形成了长效机制，成果显著。但“民族团结、维护稳定”教育是一项长期而复杂的工作，今后我们将一如既往，再度扬起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”雄心壮志，切实把民族团结教育工作持续、有效、深入地开展下去，促进学校民族团结的和谐发展。
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话——爱我中华，爱我中华，爱我中华！”歌声代表着我们的心声，在孩子们幼小的心灵中荡漾，各民族的孩子们在学校“民族团结一条心，和谐幸福一家人”的浓浓氛围中，沐浴着党的阳光雨露，共同学习、共同进步，茁壮成长，共同迎接祖国光辉灿烂的美好明天。
【篇二】学校民族团结解说词
高举民族团结旗帜 共享民族和谐成果
海原县回民中学始建于1980年，是海原县唯一一所寄宿制民族完全中学。目前在校学生4555人，设有65个教学班，其中回族、东乡族学生占总人数的80℅。教职工277人，少数民族教师有277人，占总人数的82℅。学校占地面积157亩，总建筑面积46444平方米，设有实验室、心理咨询室、科技馆、音乐教室等各类设备齐全的功能室。
在全面开展创建民族团结示范校工作以来，我校以党的十九大为指导，突出“共同团结奋斗、共同繁荣发展”民族工作主题，坚持以人为本，把民族团结教育工作贯穿到学校教育的各个环节。别具特色的民族团结教育诗词文化长廊，融民族历史、文化、风俗、节日等多种资源为一体，向孩子们展现我国各族人民平等、团结和共同繁荣的美好画面；
利用升旗仪式、校园广播站、宣传橱窗等平台进行民族团结教育，将“民族团结”的种子深深地埋在孩子的心田；
通过开设民族舞蹈、花儿、民族手工艺制作、民族器乐演奏、电脑绘画等为主的社团小组，不断增强广大师生的民族自尊心、自信心；
组织召开民族团结主题团课，孩子们通过小品、相声、舞蹈、歌唱等丰富的节目形式，表达对各民族的理解、尊重和热爱，潜移默化中领会了民族团结对一个民族、一个国家的重要意义。
如今的海原回中，各族师生水乳交融，亲如一家，相信在上级领导的关心和支持下，回中人将继续更新观念、改进方法、努力寻求新的发展契机，为各族学生的成人成才不断努力，争取培育出更多美丽的“团结花”，收获更多丰硕的“和谐果”！
【篇三】学校民族团结解说词
城关街道开展民族团结宣传教育年活动解说词
各位领导，下午好！欢迎莅临盐池县城关街道检查指导民族团结宣传教育工作。
城关街道地域面积5.8平方公里，辖6个社区居委会，有人口14675户，43419人。其中以回族为主的少数民族220户，789人。
街道在开展民族团结宣传教育年活动中，主要突出以下四个方面的工作特点：
一是领导重视，民族团结工作形成合力。街道成立民族团结宣传教育工作领导小组，制定工作实施方案，召开动员会，全面安排部署工作，组织干部认真抓好落实，街道上下形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。
二是创新载体，民族团结工作有声有色。通过开展“读书月”活动和民族团结宣传教育进机关、进社区、进清真寺以及文化活动进社区等活动载体，把各项工作落到实处，使“三个离不开”思想家喻户晓，深入人心。
三是扶贫帮困，积极为少数民族办实事。街道为42户，118人回族群众办理了城市低保，为7户无房户安置了廉租房。为22户困难户送去粮油，为清真寺送去捐款2000元。
四是成效明显，民族团结宣传教育形成长效机制。街道制定各项工作制度，形成长效管理机制，不断夯实民族团结基础工作，一点一滴的积累，辖区回汉群众安居乐业，多年来清真寺保持“零发案”，少数民族群众保持“零上访”记录。
请各位领导上三楼，查阅档案资料。
【篇四】学校民族团结解说词
（1）
巍巍观山下，书香沁满园。在距山美水秀的土家沿河县城南面二十公里、距沙沱电站十五公里处的山歌之乡——板场，座落着一所古老而又年轻的农村乡镇寄宿制中学。这里，书香满园、校舍巍然；
这里，绿荫遍地、绿树成行。这里是知识的殿堂，这里是求学的圣地，成才的沃土。她，就是沿河土家族自治县板场乡初级中学。
在这块土地上从1939年抗战时期就开办学校，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。板场中学2002年的前身是板场完小附属中学，2002年正式成立板场乡初级中学，历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，在县教育局和各级政府关心支持下，先后进行大型基建工程，修整后的新校园完全是一派欣欣向荣的景色。学校覆盖全乡22个少数民族行政村，1个居委会，共169个村民组，总人口3.7万余人。全校现有31个教学班，在校学生1697人；
学校现有118名教职工，其中专任教师97人，学历达标率100%，本科以上学历92人。中高级教师15人，县级以上骨干教师5人。
步入板场中学，处处折射出的是我校的文化氛围。浓浓的文化气息扑面而来
——能容纳三栋教学楼依山而建，彼此间显得非常和谐与谦让，为师生的工作、学习提供了安全、安静、舒适的场所；
——物理、化学、生物实验室，可提供初中全部演示、分组实验、给师生打造科技实验平台、锻造施展才能的舞台；
——配备现代化教学设备的教室，各学科教研组办公室，处处为教师们的工作和学习提供方便；
——拥有两万余册图书和相关的音像资料，典藏丰富的图书馆；
——设施齐全、安全舒适，可容纳800余名学生住宿的宿舍楼正在加紧建设之中，与现有能容纳200多人的宿舍楼一起，到时完全可以满足我校需要寄宿的学生生活需要；
——可容纳1200名师生就餐的餐厅也立项很快就要开工建设；
——平坦宽阔的标准橡胶运动场；
——校园内的“名人头像”，文化墙，处处折射出的是我校的文化氛围。漫步校园，绿草如茵，曲径通幽，景色宜人，既有古代书院的幽静，又有现代学校的气派。学校还有专门的网站，为外界打开了了解板场中学的一个窗口。学校食堂整洁、宽敞，学生宿舍设施齐全，满足了寄宿学生基本生活的需求。
这里是放飞梦想的乐土，
这里是收获希望的家园！
全体板场人在党和政府的领导下阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力！
（2）
一个务实进取的领导班子和一支奋发向上的教师队伍是学校健康发展的前提和保证。
近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，走“人性化管理、集体决策、阳光操作、安全运行”的办学路子，提高教师的师德水平，加大对骨干教师和青年教师的培养力度，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动了板场中学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了板场教育新华章。
奋发向上的教师队伍“开放自信，乐于奉献；
攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”板场中学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。通过政治学习、学习先进人物等方法加强师德形成。
（3）
园安全关系到千家万户和社会的稳定，安定和谐的校园环境是学校能顺利开展各校教育教学工作的前提和保障，为此我们根据乡情、校情和学生的具体情况，提出了“三抓三创打造平安和谐校园”的工作思路，具体做法是：
抓法制教育，创法治校园。充分发挥法制副校长(辅导员)作用，积极开展法制宣传，通过坚持开展学校法制教育，形成常态，有效提升了依法治校能力，三年来，我校无一名师生违法违纪，升学率达98.6％，仅2013年就有65名学生被省级示范性高中录取。
抓人性管理，创温馨校园。学校通过实施关爱工程，促“后进生”转化。每学年学校都要认真摸排学校后进生、问题学生、留守学生的情况。对“后进生”，我校不歧视，不排斥，不推向社会，而是采取“六帮一”关爱措施促其转化。两年来，我校“后进生”转化率达98．8％，初三有20名“后进生”考入普通高中，2人进入省级示范性高中，其余33人由政府、学校、社会资助分别送入贵阳电子工业学校、重庆工商学校等学校就学。学校还实行“五制”，即承包制、亲情电话沟通制、巡防制、情况通报制、实行结伴制，强化校外暂住(留守)学生管理。
抓精细管理，创特色校园。学校严格落实“五有”、“五到家”和“八统一”的工作要求，建立学生家长、知名人士、人大代表、退休教师共同参与的平安创建机制，健全完善人防、物防、技防“三防”措施及37个安全管理制度，强化网吧、娱乐场所、流动饮食摊点等学校及周边治安综合整治，严厉打击侵害师生安全的各种违法犯罪，全面推进“放心食堂”建设，构建村(居)、学校、政府齐抓共管平台。学校还营造书香文化氛围，做到“三有四能”，即每天早晨都有读书声，每天都有学生在图书室阅读书籍，每天都有教师指导，大部分学生能背诵50条以上人生哲理格言，能写一手规范汉字，能跳一曲土家摆手舞，能唱5首以上土家山歌和爱国歌曲。此外学校还严格落实责任制，强化奖惩兑现。
（4）
特色是校园文化建设所要营造的最高目标。要树立、形成良好的校园文化，关键在于管理规范化，使各项工作内化、吸收，逐步成为行为习惯。
我校首先以读书活动为载体，全力打造书香校园。我校开展读书活动的目的是希望通过读书让学生求知，通过读书让学生学会做人，通过读书让学生养成一种良好的行为习惯。学校从开放空间、主题区域、流动图书、主体参与四个方面营造读书氛围。
学校还开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。学校抓实每天的晨读和晚读，抓好校园读书日，举行各类竞赛，激发师生的读书热情，举行“阅读之星”抽考活动。板场中学在校长总体抓，分管副校长具体抓，教务主任、政教主任亲手抓，全体教师共同抓的齐抓共管下开展读书活动。以读书活动为载体，学校工作取得了理想的成效，形成了学风浓厚、教风端正的理想效果，总结为“一个载体，四个全面”：以读书活动为载体，全面培养学生良好习惯；
以读书活动为载体，全面转变学校教学模式；
以读书活动为载体，全面提高教育教学质量；
以读书活动为载体，全面打造平安校园建设。
学校以写字课为抓手，不断规范学生行为。汉字是传统文化中历史悠久，极具魅力的语言元素。认识汉字，写好汉字也是学好语文的基础。中学生尽管有了一定的识字量和语汇积累，但是在作文中错别字多，书写散乱的现象依然严峻。督促学生认真写好汉字，是每位老师义不容辞的责任。我校提出“写规范字·做君子少年”，就是要彻底改变这一现象。
校除了狠抓读书和写字的习惯养成外，还以抓日记为基础，努力提高学生写作能力。日记，是生活的记录，好比是一条纽带，它的一头是丰富多彩的学习生活，另一头是学生道德品质的养成和运用语言文字能力的提高。学校特制了“板场中学‘书香校园、润泽人生’”日记本，由语文老师、班主任专门督促检查学生日记。
为深入贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针，全面推进素质教育和铜仁市中小学“4+2”特色教育工程，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进学生德、智、体、美全面发展，我校认真按照市县相关工作要求，学校成立了专门工作领导小组，定案分工，认真贯彻上级文件精神，扎实推进我校“4+2”特色教育工程。学校结合实际情况，创新开展“4+2”特色教育工程，开展形式多样的活动形式。学校定期开展艺术节、运动会，初级学生艺术、体育素质发展。学校还组织开展手抄报、小制作、书法竞赛活动，丰富学生课余生活，开发学生创造思维、提高创造能力。学校通过升旗仪式和班会课、学校专题教育活动，有组织有目的的对学生“三生、四爱、五心、五好”进行思想道德教育。此外，学校还开展丰富多样的课外兴趣班、兴趣小组，为学生的特长提供发展平台。
教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高教学质量的基石。学校在抓实抓好“4+2”特色教育工程的同时，也一直不停课堂教学改革，积极推进自主、合作和探究的课堂，调整课堂结构，积极研究““任务导学—讨论交流—展示评价—总结延伸”的四段式课堂教学模式,即学生在已经提前预的基础之上，教师利用10分钟来分配任务和予以点拨引导；
学生利用20分钟进行交流、分组讨论、完成老师提出的任务；
利用10钟的时间进行练习、演示、互评；
利用5分钟让学生进行总结。便于学生合作交流的小组合作学习模式。此外，学校还通过教学研究，提高教师的业务能力和研究水平，打造学校优师名师。
板场中学高度重视教育科研工作，老师们积极争取课题立项，“书香校园、润泽人生”、“写规范字，做君子少年”等课题均已立项。今年板场中学被立为“中国教育报刊培训与贵州省沿河县教育局区域合作”培训项目学校之一，板场中学紧紧抓住这次机遇，正全心全力打造新型教师团体，为板场课堂教学改革带来新的春风。
(5)
光荣与梦想同行，泪水与汗水铸就辉煌。一分耕耘,一分收获。学校通过十年多的努力，特别是近三年来精心付出，赢得了广大群众的积极支持，得到了上级领导的大力扶持，赢得了社会各界的一直好评，上级部门也对我校取得的成绩进行了成分的肯定，先后被县人民政府、教育主管部门授予精神文明建设“文明单位”、“两基工作先进集体”、“中小学德育工作先进集体”、“安全工作达标学校”，2012年9月被铜仁市委市政府评为“先进集体”、2012年2月被铜仁市教育局评为“平安校园”、2012年7月评沿河县委县政府评为“先进集体”等荣誉称号。
(6)
历史的厚重和现实的成就，无不彰显出板场中学的时代风采。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如今的板场人，正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的辉煌！）
（音乐响起）
【篇五】学校民族团结解说词
广河一中“两个共同”示范学校创建活动解说词
尊敬的各位领导：
大家下午好！
今天，各位领导莅临我校检查“两个共同”示范学校创建活动开展情况，这是对我校的关心支持和有力鞭策。首先，我谨代表广河一中全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就学校开展民族团结教育宣传工作向大家作简要介绍。
广河一中始建于1953年10月，占地面积42.8亩，建筑面积20644m2,2006年9月初高中剥离，现为初级中学。学校共有教职工185人，其中女教师76人，少数民族教师145人。专任教师163人，本科136人，大专25人，学历达标率均为98.7﹪。中学高级教师25名，省级骨干教师1人，省级青年教学能手2人，州级骨干教师7人。学校共有44个教学班，其中七年级15个班，八年级14个班，九年级15个班，学生2236人，女生976人，少数民族学生占99.2%。
现在我们来看学校工作展板
（亲切关怀展板）在上级领导和主管部门的关怀下，学校始终坚持观念立校、以德治校、教研兴校、质量强校、管理优校、特色塑校的理念，全面推进素质教育。逐步摸索出了新形势下以“和谐、安全、发展”为主题的教育管理的新路子，确立了“抓管理、强能力、提质量、促和谐、保安全、创特色”的工作思路，以“发展教师、成长学生、提高质量”为目标。着眼规范抓管理、强化管理抓养成、突出教学抓质量，创新方式抓突破，集中优势创特色、立足和谐求发展，整体推进抓提高，努力追求“学校管理精细化、学生教育自主化、课堂绩效最大化”的学校发展特色。
（合作交流展板）教育兴则人才兴，人才兴则百业兴。一中人深刻地认识到，教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接影响着学校的未来发展。在促进教师发展中，以师德建设为核心，以师能提高为重点,坚持师德标兵评选与先进事迹报告相结合，严格落实广河一中师德“二十不准”，实行师德失范一票否决制。
（和谐发展展板）我们秉承“充分相信学生、高度尊重学生、全面发展学生”的育人理念，以培养学生“良好习惯、健全人格”为目标，“从最后一名学生抓起，不让任何一名学生掉队”，积极探索出了“民主科学管理、学生年级部、学生自己主持班会”等学生自主管理、自我管理的新途径。
（聚焦课堂展板）在教学实践中，积极推进课堂教学改革，大胆尝试“先学后教、当堂训练、合作探究、分层施教”的教学模式，积极开展“同课异构”、优秀教师示范课、薄弱学科整改课、新教师汇报课等多形式的听、评课活动，搭建教师汲取营养的平台；
要求外出培训教师回校开展二级培训，转化培训成果；
建立教师成长档案，助推教师专业化成长，稳步实现了“一年站住讲台、两年站稳讲台、三年成为合格教师、四年形成特色、五年成为带头人、六年成为优秀教师”的目标。经过艰苦砥砺和锻造，铸就了一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍。着力培养学生的学习兴趣和创新实践能力，引导学生快乐学习，全面发展。
（教研兴校展板）近年来，我校坚持以“教研提素质、以教研促质量”的工作思路，扎实推进基础教育课程改革，开展以“新理念、新课程、新技术”为主要内容的教师全员培训，岗位练兵和竞赛活动，引导教师掌握现代教学手段，更新教育观念，改进教学方法，大胆实践和完善课堂“5+20+10+5”（5分钟预习；
20分钟授课；
10分钟学生训练；
5分钟教师总结）结构和“先学后教、当堂训练、合作探究、分层教学”新模式，提升教学水平。2015年11月，我校的“先学后教、当堂训练、合作探究、分层教学”教学模式在全省中小学高效课堂优秀教学法评选中荣获省级二等奖。
（兰大支教展板）从2012年开始至今，兰州大学研究生支教团先后有5届（第14届-18届）25名志愿者来我校开展志愿服务工作，不但在教学上给我校给予了大力支持，带来了新颖的教学理念，并且开展各类志愿服务活动，积极与暖流计划、腾讯公益慈善基金会等公益组织长期保持密切联系，为我校品学兼优困难学生捐赠温暖包、海澜之家棉衣、T恤、毛巾、电脑、棉被、班级小药箱、助学金、健身器材等物品总价值达50万元。
（教师风采、硕果累累展板）在教育实践中，我们以精细化管理为中心，以创新德育模式和聚焦课堂教学为两翼，形成中心带动，两翼齐飞的学校发展特色，已取得初步成效。2010年，在全州初中毕业会考中，我校学生马俊宝以706.5分的成绩名列全州第一；
2012年，在临夏州首届国内知名校长、教育专家“相约临夏”教育创新发展论坛中，我校作为州内知名学校之一在论坛上作了题为《在发展中创新，在创新中发展》的交流发言。英语教师魏晓萍在全省开放式优质课竞赛活动中荣获一等奖；
2012年学校被评为甘肃省 “园丁奖”先进集体和甘肃省“两基”攻坚及迎国检工作先进集体。在全省第23届和全国第25届青少年科技创新大赛中我校选送的作品《在活动中培养学生自习生物的兴趣》、《等高线地形图原理与判读演示仪》荣获“国家级”三等奖、“省级”一、二等奖。2012年副校长夏学升被县委县政府评为民族团结进步先进个人；
2013年学校被委县政府评为“民族团结进步示范学校”、“先进基层党组织”，连续两年被评为“全县教育系统先进集体”，先后被临夏州教育局、团州委等单位命名为“首批校本教研示范学校”、“语言文字规范化学校”、“四项工程建设达标学校”、“体育后备人才训练基地”、“交通安全教育基地”，被团州委授予“临夏州五四红旗团委”等荣誉称号。
南楼墙体上张贴的是社会主义核心价值观中“文明、和谐、法治、诚信”、《弟子规》《三字经》等内容。
各位领导：现在请看我校学生的才艺展示，操场上正在表演的是武术队；
体操《 炫青春 》，舞台上表演的是舞蹈《齐家陶韵》《大红灯笼》。
各位领导：现在我们观看“民族团结创建活动”宣传走廊
教学楼东面墙体悬挂社会主义核心价值观24字内容。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”；
下面的两个宣传版面，一块版面是介绍，我国是一个统一的多民族组成的，强调了民族团结的重要性；
另一块版面是介绍我国处理民族关系办法和有关“三个离不开”“六好”“三个不忘”等内容。
再看最下面的服饰图，这是介绍我国56个民族的服饰、分布地区和生活特点，就是让全体师生了解和掌握相关知识。
各位领导：前面是橱窗宣传版面
这是固定的12块宣传“民族团结创建活动”的标语，就是要全体师生加深理解，充分感受民族团结的重要性和必要性；
就是要珍惜今天来之不易的安定生活，维护国家的长治久安。
各位领导：现在我们来到了乡村学校少年宫
学校乡村少年宫2014年11月建成。2015年1月，学校被中央文明办、财政部、教育部授予“乡村学校少年宫”牌匾一块。现有功能室8个，即舞蹈室、电子琴室、口风琴室、声乐室、绘画室、书法室，手工制作室，图书阅览、棋牌室。学校组织10名专业老师在每周星期二、三、四下午5:00—6:00进行辅导。在课余时间或节假日开展校本课程特色活动。
（舞蹈室）讲授舞蹈知识及要领，规范学生基本的舞蹈动作，2015年8月1日，在我县举行的齐家文化与华夏文明国际研讨会文艺汇演中，我校文艺队表演的舞蹈《齐家陶韵》倍受各级领导、专家及社会各界的好评；
2015年10月20日，省委常委、省委统战部部长王玺玉在州上领导杨元忠、马学礼、蔚俊、赵维国陪同下来校调研“两个共同”示范校创建活动和民族团结教育宣传工作开展情况并饶有兴趣的观看了舞蹈《齐家陶韵》，给予了充分肯定；
《齐家陶韵》今年年初全州春节晚会上演出并获奖，在全州引起了很大的反响，4月26日，该节目在全省精准扶贫的总结会上演出，深受广泛赞誉。
（声乐室）主要教授学生掌握声乐知识及识谱能力，规范演唱技巧，教授一些爱国励志的校园歌曲和富有时代气息的流行歌曲。
（口风琴室、电子琴室）教授学生了解乐器的构造及基本的演（弹）奏姿势和技巧。2013年12月，在学校召开的第一届家长委员会第二次会议上，与会委员兴致勃勃的走进艺术活动室观摩了学生电子琴才艺展示，倍受家长青睐。音乐教师孙国梁辅导的学生中有10多名取得了国家电子琴6级证书。
（手工制作室）传授简单的手工制作方法及技巧（这些展示的都是老师和学生的一些作品）学生美术作品多次在校报《希望之光》上刊登，深受师生喜爱。
（绘画室、书法室）教授学生最基本的绘画、书写技能和知识。去年10月份举办了师生绘画、书法展览，广受好评，既丰富学生课余文化生活、又为培养艺术人才起到积极推动作用。2014年4月，在酒泉市举办的“航天杯”第29届甘肃省青少年科技创新大赛暨第14届中国青少年机器人甘肃赛区竞赛中我校美术教师鲁继亮、鲜紫梅指导的学生作品科幻画荣获二等奖。2015年12月我校110名美术特长生赴和政松鸣岩参加了团县委组织的旱地生态保护与恢复项目中学生冬令营暨写生比赛获得团体第二名。
【篇六】学校民族团结解说词
民族团结解说词
我们杜热镇中学是一个由多民族学生组成的学校，一直以来，学校特别重视民族团结教育工作，把民族团结教育工作列入学校重要的议事日程。
一、加强领导，建章立制，提供活动组织保障
为扎实有效地开展好民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，制定和完善了涵盖民族团结教育工作内容的《教职工政治学习制度》，充分发挥广大师生的主观能动性，确保学校民族团结教育工作指挥有力，全员参与，责任到人，为学校深入开展民族团结教育工作提供了首要和必备的条件。
二、提高认识，广泛宣传，营造良好环境氛围
学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视，把民族团结教育纳入教职工理论学习的内容，通过理论学习，广大教师充分认识到民族团结教育不仅是面向少数民族的教育，更是面向全民的教育，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的重要内容，使民族团结教育工作深入人心。
学校充分利用班队会、宣传栏、班级板报、手抄报等各种舆论宣传工具，广泛宣传民族团结教育的重要思想和民族宗教方针政策；
报道各族人民在民族团结工作中取得的成就及涌现出的可歌可泣的先进事迹；
介绍各民族的历史、节日、语言文字、饮食、禁忌、服饰、文化与艺术等基本常识，让广大师生更多了解各民族文化特色、风俗习惯、风土人情，以营造浓厚的环境氛围，有力推动了学校民族团结教育工作向纵深开展。
三、深入课堂，拓宽渠道，突出民族教育特色
为了扎实推进民族团结教育工作，坚持课堂教学与实践活动相结合，落实“三进”（即：民族团结教育工作进课堂、进教材、进学生头脑），针对不同年级的学生，有重点、有针对性的开设民族理论政策基本常识和民族团结教育的课程。
我校每学期都认真开展各类民族团结主题活动，活动材料全面。各类活动的信息简报都及时进行了上报。
四、创新形式，丰富载体，积极开展主题活动
学校围绕 “民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题，搭建载体，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。
1.学校广泛组织开展了 “六爱三尊”活动（即爱党、爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱自己，尊重师长、尊重同学、尊重民族习惯）和“五个一活动”（即要求学生会说一句民族语言、会画一幅少数民族题材的画、会唱一首民族歌曲、会跳一个民族舞蹈、会讲一个民族故事），充分发挥文娱活动的德育载体功能，使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在学生们心中扎根，发芽，牢固树立民族团结一家亲的思想感情。
2.结合“国庆”“中秋”“元旦” “三月三 ”“清明”等特殊节日，学校组织开展了“热爱伟大祖国，共建美好家园”为内容的主题班队会活动， “民族精神代代传”手抄报比赛，“知我民族、爱我中华”知识竞赛、“民族之花齐开放”征文比赛等活动，大力弘扬民族团结精神，激发了学生了解各民族知识的兴趣，增强了他们对各民族的热爱之情。让学生深刻体会到民族团结教育的丰富内涵。
3.开展民族团结 “结对帮扶”活动。我校与邻校之间、领导与学生之间、师生之间、同学之间，都组织开展了以“维护民族团结和祖国统一”为主题的 “结对帮扶”活动。通过民族团结 “结对帮扶”活动，促进各族师生之间交流、交往、交融，互相关心、互相爱护、互相帮助、互相尊重、互相信任、互相学习、共同进步，体现了“民族团结一条心，和谐幸福一家人”的融融之情。
五、长效机制，成果显着，促进学校和谐发展
璀璨的思想政治之花，必将结出丰硕的教育成果。我校通过近两年的努力在民族团结教育工作中取得了实质性的进展，形成了长效机制，成果显着。但“民族团结、维护稳定”教育是一项长期而复杂的工作，今后我们将一如既往，再度扬起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”雄心壮志，切实把民族团结教育工作持续、有效、深入地开展下去，促进学校民族团结的和谐发展。
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话——爱我中华，爱我中华，爱我中华！”歌声代表着我们的心声，在孩子们幼小的心灵中荡漾，各民族的孩子们在学校“民族团结一条心，和谐幸福一家人”的浓浓氛围中，沐浴着党的阳光雨露，共同学习、共同进步，茁壮成长，共同迎接祖国光辉灿烂的美好明天。