下面是小编为大家整理的我学到了什么4,供大家参考。
《整理与复习》教学设计北街小学 温丽萍教学内容: :北师大版小学数学一年级下册《整理与复习》教学目标: :1.复习 20 以内的退位减法，并能系统地掌握、正确、熟练地口算。2.正确认识 100 以内的数，感受数的意义。3. 培养学生分析概括能力和运用知识解决问题的能力。教学重点 ：掌握 20 以内的退位减法，并能系统地掌握、正确、熟练地口算，正确认识 100 以内的数。教学难点：运用知识解决问题的能力。教学准备 ：多媒体课件，计数器教学过程一、情境导入我们已经学了 20 以内的退位减法、观察物体、生活中的数、有趣的图形等几个方面的知识，今天我们就把有关数的知识整理一下，看看我们掌握了哪些内容。二、出示教学目标三、合作学习，探究新知. 1. 课件出示知识结构，总结所学知识2 2 ．欢乐大闯关
第一关：比一比。(出示教材第 44 页情境图一课件)师:同学们,你们喜欢看杂技表演吗?瞧,精彩的杂技表演开始了。从图中你了解到哪些信息?师:小猫比小象少顶几个盘子?你能画图说明你的想法吗?学生尝试解答后,小组交流,教师巡视指导并了解学生解答情况。汇报交流师:同学们讲得都很好,虽然画的图形不同,但是并不影响大家分析题意解决问题。可见画图能帮助我们有效地解决问题。第二关：用你喜欢的方式算一算。学生操作平板电脑,教师巡视指导有困难的学生,然后集体交流订正。第三关：说一说 100 表示什么意思。师:对于表现非常好的同学,我们给他打分的时候可以给100 分吗?(可以)师:你能不能换个说法表示 100 呢?现在请大家找一个比 20 大的数,像刚才这样说一说。第四关：按规律填一填。第五关：拨一拨第六关：根据一道加法算式写出两道减法算式第七关：从三张卡片中选出两张组成两位数，最大的数是什么？最小的数是什么？第八关：合适的数下面画“√”
第九关:解决问题四、课堂总结五、板书设计整理与复习加与减：20 以内数的退位减法 15-6=9生活中的数：数数，读数，写数，比较大小