2022年度普通个人自传1500字

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普通个人自传1500字2篇

【篇1】普通个人自传1500字

入党个人自传1500字

敬爱的党支部：

我叫xxx，我母亲和父亲都是农民，母亲谦虚谨慎、细微严谨的作风;父亲憨厚老实、任劳任怨的性格，他们从小就深深地感染着我，20**年大学生入党自传。1994年9月我进入了村办的马岗小学读书，从此开始了我的学习生涯。在学习中，我努力学习，争当先进;在劳动中我不怕脏不怕苦，最后在小学二年级时，我就成为全班第一匹加入中国少年先锋队的学生。当戴上鲜艳的红领巾的那一刻，我是无比自豪的，因为我知道：红领巾是用革命先烈们的鲜血染红的，是少先队员的标志，它还是一个时代的象征，一个精神的传承。所以我更加努力学习知识，刻苦认真，因此我的学习成绩一直是名列前茅的，每学期都能评为“三好学生”的荣誉称号，并且还参加学校组织的各种考试竞赛，取得理想的成绩。90年08月28日出生于黑龙江省海伦市扎银河双河村的一个农民家庭，XX年加入共青团组织，并于20xx年底递交了入党申请书，现在就读于哈尔滨师范大学大学工商管理系市场营销行政班。我志愿加入中国*，成为一名光荣的*员。因为中国*是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。

下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足，其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。

大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。

在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组的活动，阅读了《*宣言》，《论*员的修养》，《红星照耀中国》，《社会主义从空想到科学的发展》等书籍和文章，很大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。

当我知道了中国*是怎样一个正孕育着无穷能量。党课中的每一个话题都让我兴致勃勃，甚至热血沸腾，仿佛在思辨中撞击，在顿悟中成长。经过了这么长一段时间的思考，我深深的体会到，我找到了自己的信仰，入党已经成为我的需要，我一定要成为一名中国*党员，为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。

我还经常作自我批评，并深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。

【篇2】普通个人自传1500字

所以每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。

弹指一挥间,我已送走了一界毕业班了。
回首往事，奋斗的历程里不仅有快乐和欣慰,同时也有辛酸和泪水。
回想刚走上班主任岗位时，面对着一双双渴求知识的眼睛，我所想的就是让学生感到我是一个值得信赖而且有水平的老师，为此我惜时如金，全身心地备课、上课。
每备一课，我都把教学内容倒备如流。

搜集的相关材料也烂熟于心。
在进行教学流程设计时，我也尽量标新立异，让学生耳目一新。

很快我的课成了学生的至爱。

对待工作我勤勤恳恳、踏踏实实，把学校看作比家更重要，把学生看作比自己的孩子更重要。
尊重学生的人格，善待每一个孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后进生，用无私的奉献精神资助家庭贫困的学生。

我时刻以教师的职业道德规范自己;以挚爱的慈母心感染人。

在教育这块沃土上辛勤耕耘，默默奉献。
著名教育家陶行知先生曾经说过：教师必须热爱学生，这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。
多年的教育实践使我认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生。
热爱学生本身就是一种情感教育。

随风潜入夜，润物细无声。

”这就是教师的爱。
从细节入手，关心学生的学习成绩是爱，关心学生的一些生活细节也是爱;给学生一个善意的微笑是爱，没事跟学生一块聊聊天也是爱。
因此，像感冒好点儿了吗?”、天要下雨了，有没有同学没有雨伞啊?”、明天冷空气要来了，请同学们多穿点衣服。

”这类的话便常常挂在了我的嘴边。
真诚的态度、耐心的教育，拉近了我与家长、学生的距离，彼此的心也逐渐贴得更近了!我常说：学困生需要老师的关心，爱护，更需
要老师的偏爱，不能使他们有丝毫的冷落感”。
我班级里有一个叫王强的学生，父母离异，他和弟弟寄养在姥姥家，性格孤僻，学习成绩很差。
我接班后没有歧视他，课堂上，多提问他，课后多辅导他，他的作业几乎是面批。
对于他学习上的点滴进步，我都看在眼里，喜在心上，经常鼓励他振作起来。
生活上，我更加关心他，照顾他，每学期除了学校为他免去学费外，我都为他买一部分学习用品，每到订报刊时，我都从自己的工资中拿出几十元为他订上几种刊物。
全校要订校服了，当他看到同学们交钱时，却低下了头，我走过去对他说：小强，你放心，老师一定让你和同学们一起穿上校服。

”我又拿出钱，为他买了一套校服，那天他和同学们一样穿上了漂亮的校服。
他迟疑地走到我的跟前，他似乎有很多话要对我说，满脸通红，小嘴一抿，最后还是没有说出什么，转身跑开了。
我望着他的背影，欣慰地笑了，这无声的行动，胜过了有声的语言。
同学们也把他的困难看在眼里，每到节日同学们都为他带来很多好吃的。

他也变得懂事了，每天早晨，只要我把兜子放在桌上，他便把我
的饭盒送去热饭。
午休时，他每天都是先把我的饭盒取回来，然后回家吃饭，我很感动，多少次想阻止他，但却不知如何开口。

如今，王强已经顺利地升入了中学。
其实，教育好每一个学生，工作也不可能总是一帆风顺。

记得有人曾说过：教育要因人而异，教育好一个学生也不是一天两天的事情，要想办法，办法总比困难多。
既要相信自己有能力教好学生，又要相信每一个学生都是可塑的。
找到更合适的方法，再难的问题也会解决。
我班上有一个男学生，应该属于软硬不吃的那类学生，一度时间以来，好多任课老师对他都有看法，他对一些老师也有抵触情绪。

怎么办呢?正面说教已经用过多次了，效果肯定不佳。

我就想了个辙，让我们班的女班长，假装无意的去做工作，当然，更多的是我要班长把我对这个男同学的重视，对他优点的肯定，对他入学以来进步的赏识，这样的信息传达给他。
后来，这个学生就变了，每次碰到老师都能主动的问声老师好，班里的事情也能积极主动地去做。
作为一名教师，我常常成为广大家长关注的焦点，每当看到许多家长信赖的目光，我都会感到一份满足，更感到一份沉甸甸的责任。

我知道要想赢得家长和学生永久的信任和支持，不仅仅是一个爱
字所能做到的，因为精湛的教学才是我与家长、学生之间永远的默锲所在。
因此追求独特的教学方法是我在教学实践中不懈的努力。

记得有一次上语文课，在教《五彩池》一课时，外面正下着小雨，我让小家伙们闭上眼睛感受斜织细雨的静缢，听听外面是什么声音?这时一双双小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的说：那是秋姐姐撒花瓣的声音。
”有的甜甜地告诉我：‘那是彩虹庆祝丰收的声音’有的欢快的说：那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说：那是蝴蝶跳舞的声音”是怕吓跑美丽的蝴蝶吧?我告诉孩子们我听到的是他们诗一样的声音，孩子们可乐坏了。
他们正为我们描绘出一个丰富多彩的世界!

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