下面是小编为大家整理的北京学习体会（范文推荐）,供大家参考。
发布时间：2014 年 04 月 01 日
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北京跟岗学习体会 郧阳区白桑九年一贯制学校
李永涛 2017 年 3 月 17 日至 31 日，我参加了区教育局组织的在北京东城区学校举办的郧阳区教师跟岗学习。作为一个普通的数学教师和管教学副校长，平时总是期盼有机会亲临一所优质学校跟岗学习，因而十分珍惜这次机会，带着教书育人的种种困惑、迷惘，来到了这所学校。在短短两个星期，参观了第二十七中学校校园，观摩了课堂教学，聆听了十几位老师的课堂教学，与第二十七中学校领导和老师们互动交流。在第二十七中学校的每一天，领悟到了第二十七中学校所展现的教育家的情怀、境界、心态和教学艺术。尽管学习时间很短，来去匆匆，但我见识了许许多多，感受到真正的素质教育。内心不禁感叹，原来办教育还可以这样的幸福。
（一）、印象中的二十七中 北京市第二十七中学坐落在北京市中心的东华门大街，紧邻紫禁城，有着深厚的文化底蕴。她的前身—孔德学校由我国近代著名教育家蔡元培先生于 1917年创办。革命先驱李大钊也曾在此任教。我带着一种崇拜的心态，试图去考察、学习、解读学校以“高质量、有特色，人民群众满意的精品优质校”为目标，在“努力使每个学生成为‘志向高远、人格建全、基础扎实、特长明显、勇于创新、善于实践’的有用人才”的办学宗旨指导下，以“高雅、勤奋、求实、创新”为校训，积极开展素质教育工作。
1、开放大气的学校。在第二十七中，我深切地感受到了这所学校的开放、大气和灵气。只要是经批准戴着标牌进入学校的来宾，好象没有受到太多的约束，可以自由参观。我们到教室外观摩、听课、拍照，老师和学生旁若无人，该讲课讲课，该学习学习，看来没受到任何影响。第二十七中的学生是自由而有序的，走在校园里，碰到三三两两的学生，从他们的脸上可以看岀学生是学校真正的主人，文明、礼貌、阳光、大气、灵气。据冯云校长讲，第二十七中的学生最大特点是有自己的想法，能自主规划、自主选择、自主管理、自主发展。
2、独特的办学理念。学校拥有 130 余人的北京市金帆民族管弦乐团，多次赴瑞典、澳大利亚、加拿大、日本等国家演出，并曾参加东城区人民政府组团赴香港演出，航空航模组，学校承担全国性的大赛八届，并且学校都取得了佷好的成绩。第二十七中办学理念的基本点是：尊重学生的选择，创造适合每一位学生发展的教育，致力课程改革，创新育人模式，真正做到了把立德树人作为学校一切工作的出发点和归宿。
3、敬业的教师团队。由于地处首都北京，第二十七中的教师队伍学历高、职称高、待遇好，这是无疑的，也是我们预料到的，博土、硕士、特级教师、全国先进等，数起来一大推。但给我印象最深的是第二十七中教师的那种超越物质之上的思想、品位、境界，那种爱岗敬业、全身心地投入、孜孜不倦、深入研究的精神，那种把教书育人当作事业干的人生追求和教育情怀。
4、深厚的文化底蕴。第二十七中学校对文化定位为学校发展的统领、核心和灵魂，旗帜鲜明的提出了自己的文化指向——人。第二十七中文化的精髓是眼中有学生、有教师，学校努力营造师生温馨愉悦的“家”的氛围，谱写舒畅和谐的“家”的乐章，让老师们体验民主、平等的“家”的感觉。
（二）、学习后的四点体会：
1. 通过培训，我提高了自己的思想认识，更新了自己的教学理念 这次赴京学习，我深刻地认识到自己对教育改革现状和教师成长方面的情况了解甚少。在平时的教学中,我只是钻研课本,深挖考点,却忽视了对整个教育改革大背景的把握,理解和认识,也忽略了对学生综合素质的培养.教师不仅要把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也要把精力花在检查学生对知识掌握的程度上，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究数学问题的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
2. 通过培训，我学习到了许多理论知识和专业技能知识
本次学习培训，内容丰富：有课堂教学观摩，有数学中考评价解读，在每一次的活动中，我都进一步明确了教学目标，总结了教学方法，提升了数学专业素养。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展。
3. 通过培训，我认识到了要不断提高自身素质 教师自身的素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在今后的教学中，我会进一步提高自己的业务素质和分析数学问题的能力。我也会多利用多媒体等现代信息技术辅助教学，让学生接触到的知识更加立体，直观和生动。
4. 通过培训, 我更加明确了如何更加有效地开展数学教研组活动 作为教学副校长,在今后的教学活动中,我会从集体备课,听评课,教学研讨和学法探究方面,深入开展数学教研活动.在集体备课上，让每个老师根据具体教学内容进行适当的调整. 作为一线数学教师，这次培训学习感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我们这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的数学教师。
（三）、今后数学教学工作中的三点借鉴：
（1）教师素质高，所有的课件都是自己设计，很实用，所有内容都是以问题呈现。真正体现高效课堂。
（2）学校集体备课落实的很好，一个年级四个班两名教师用的课件，资料，练习设计都一样，就是学生不一样。
（3）学生学习数学的习惯好，每一位同学都有学校规定教材，教辅资料外，还有笔记本，练习本，坐标纸，小卡纸，小测试等。