下面是小编为大家整理的2022年度部队防范网络陷阱讨论【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
部队防范网络陷阱讨论4篇
第1篇: 部队防范网络陷阱讨论
警惕网络诈骗陷阱作者：阿 碧来源：《检察风云》2010年第11期
最近,江西省宜丰县公安局抓获了一伙利用世博会在网络上行骗的骗子。这些骗子创建了假冒的世博会网站,网站首页页面与“中国2010年上海世博会官方网站”基本一致,栏目设置也相同,只是比官方网站多设置了“幸运用户”领奖区。骗子也是能与时俱进的,他们往往也能采用一些新技术来进行诈骗。早先骗子利用报刊、电话和手机进行诈骗。随着互联网的普及,现在越来越多的骗子把“阵地”转移到互联网上。这些骗子还能抓住一些现实的重大活动进行诈骗,比如世博会、地震捐款等等。
什么是网络诈骗
所谓网络诈骗,就是以非法占有为目的,利用互联网采用虚拟事实或者隐瞒事实真相的方法,骗取一定数额的公私财物的行为。在国外,网络诈骗更是数不胜数。美国网络犯罪投诉中心发布的一份报告称,网络诈骗正在快速增长,2009年美国网络犯罪金额达到5.59亿美元,而2008年网络诈骗犯罪的金额为2.65亿美元。网络诈骗一共有150余种,但归纳起来不超过三类:一是打馅饼牌,中了大奖,可以得到某独裁者的财产,可以低价购买商品,等等;二是打感情牌,说国外钻石王老五静待佳人,网络美女和你约会,某地遭灾需要捐款,等等;三是打亲情牌,说你家亲戚被绑架,出车祸,朋友出差被偷钱包,等等。
美国网络犯罪投诉中心还发现,由于网络无国界,网络诈骗也就呈现跨国、跨区域进行的趋势;比起传统的诈骗犯罪,网络诈骗成本低,传播迅速,传播范围广,着手犯罪的物质条件容易达到。一些网络诈骗犯罪数额巨大,但因其犯罪发生分散,涉及受害人多,往往具体到个人数额不是很大。很多受害人因报警手续繁琐等等原因没有及时报警。这致使网络诈骗猖獗,无法得到及时侦破。不少国家已经像美国网络犯罪投诉中心一样建立了全国统一网络案件报警系统,建立了国家网络犯罪共享信息库。
第2篇: 部队防范网络陷阱讨论
如何防范招聘陷阱?
又是一年“春招”临近，对于准备跳槽的职场老手，毕业即将走入职场的新手，你准备好了吗?不管职场新手老手在面对招聘时，总会遇到过招聘陷阱。对于职场陷阱不得不防，那又该如何防招聘陷阱呢?
招聘市场的活跃，也促使招聘陷阱的产生，面对招聘，如果不会防招聘陷阱就很容易上当受骗，那么对于招聘陷阱又该如何去防范呢？
一、首先要知道招聘陷阱有哪些：
1.非法中介陷阱：在“皮包公司”的保护下，犯罪分子骗取求职者信任，与求职者签署协议，收取各种名目的费用后，携款潜逃。
2.媒体网络陷阱：犯罪分子通过在一些小报、招工网站、手机群发等方式发布虚假招工信息，诈骗求职者前来应聘，通过电话联系、汇款等方式诈骗钱财。
3.找硬关系陷阱：犯罪分子谎称关系广、能力强，可以为求职者打通关系找工作，再以花钱打点的名义骗取钱财。
4.临时租用办公场所办公陷阱：犯罪分子打着虚假单位的旗帜，在人员流动量大的热闹地段租赁临时办公地点，以丰厚的待遇条件吸引应聘人员。
5.试用陷阱：许多求职者上岗后一般都会有三个月到六个月的试用期。有些单位利用这一条款，要么在这一期间少付工资，要么到期后蓄意辞退。
6. 传销陷阱：用人企业高薪诱惑，吸引求职者。当新人刚被骗到异地后,断绝其与外界的一切联系，也不让其看电视和报纸，在一个封闭的环境中密集地灌输一夜暴富的思想，唤起人们对金钱扭曲的追求。
二、关键要懂得如何识别招聘陷阱：
“招聘陷阱”的套路其实并不深，其目的就在于“收敛钱财”。据劳动部门介绍，求职者在找工作时一定要注意以下几点：
1.查资质：可通过工商行政网站、红盾网查验对方是否是正规公司，是否具有合法资质。
2.用人单位是否要求收取求职费用：《劳动合同法》规定，用人单位招用劳动者，不得要求其提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。
3.用人单位是否承诺高薪厚职。
4.谨慎签订劳动合同，明确权利义务。
5.不要将身份证、学历证明等证件轻易交给招聘者。
对于招聘陷阱总要防范于未然，知道招聘陷阱大多是怎样的，然后去识破才能更好的防范。所以对于如何去防范招聘陷阱就要以上两点的招聘陷阱知识了。
第3篇: 部队防范网络陷阱讨论
学校古渡中学 姓名李明阳实习 小心网络陷阱 1 综合教育教案 【课题】小心网络陷阱 【教材分析】 1本节的作用和地位 本课是对上一课“健康文明的休闲生活”的进一步升华和拓展。社会生活千姿百态充满着许多的诱惑和陷阱。中学生有较强的求知欲和模仿能力。他们对身边的事物充满好奇但由于生理与心理的发展特点以及缺乏生活经验他们在面对复杂的社会生活时难以分辨是非善恶。
2本节主要内容介绍 本课内容设置的目的主要在于引导学生识别身边的诱感。帮助学生解决学习和日常生活中的实际问题。
【学情分析】 为了寻求合适的教学起点和切入点我在课前对学生作了一次问卷调查了解学生对网络的认知程度以及家长对学生上网的态度。
对本班学生调查结果显示全班同学都有上网经历40的学生接触网络已有两年以上的时间学生中60在计算机课上上网最喜欢的是QQ聊天和网络游戏只有3个学生表明自己利用网络查找资料学习课外知识其余学生都表示在网络上喜欢和网友聊天以及玩各种游戏80的父母反对子女上网但没有极力阻止。
在调查中我发现充满打斗场面的网络游戏是男生的最爱这些游戏暴力场面多声光画动感刺激紧紧吸引住学生的眼球学生对这些游戏中接收到的暴力场面和动作熟记于心并乐于模仿这对学生的健康是十分不利的。
【教学目标】 1.知识与技能 ⑴知道身边存在的种种诱惑 ⑵知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害 ⑶初步知道网络的利与弊。
小心网络陷阱 2 2.过程与方法 ⑴初步认识和理解社会生活的复杂性逐步形成辨别是非的能力 ⑵初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3.情感态度与价值观 ⑴追求科学、健康、充实的生活 ⑵鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。
【教学重点】网络的诱惑。一难在不易辨别利与害二难在生活中如何把握“度”。
【教学难点】拒绝网络陷阱的诱惑安全上网。
【课的类型】授导课传授新知识与培养技能、技巧 【教学方法】讲授法、提问引导法、演示法、讨论法等 【教具准备】PowerPoint课件、多媒体电子教室 【教学手段】在整堂课的教学过程中采用现代化的多媒体教学手段让学生在图文并茂的学习环境中轻松的掌握本节课的教学内容。
【课时安排】1课时 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 导入新课 同学们随着科技的发展网络文化渐渐进入我们的生活已成为学习、工作和娱乐的一种方式。丰富多彩的网络世界让我们充满乐趣也把我们搞得眼花缭乱。如果我们不能正确地、健康地运用网络就会坠入网络陷阱不能自拔甚至造成悲剧。
据报道南昌一高中生玩网上游戏猝死在网吧中。时 认真听讲并思考网络上纯在那些陷阱。
用新闻报道举例说明更具说服力 小心网络陷阱 3 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 导入新课 隔不到半个月广西传来报道一学生在网上聊天连续10个小时因疲劳过度猝死网吧。这样的报道这样的悲剧岂止这些所以我们尤其是你们初中生你们的分辨能力还不强更要警惕网络这个陷阱。
请同学们思考什么样的网络陷阱造成如此的悲剧 引发学生思考继而引出本课内容。
二 新课讲解 网络陷阱 1恶意网站陷阱 现象 黄色网站、游戏网站等要求用户下载某种软件。
危害收取高额长话费用、篡改注册表、故意误导消费者。
2网络游戏陷阱 现象暴力、凶杀等不良现象在游戏中频现。
危害学习和模仿游戏中主人公沉迷于游戏世界引发猝死和违法犯罪现象。
3黄色淫秽陷阱 现象现网络中存在成人色情网站多达20多万个严重危害和腐蚀着青少年的上 认真听课仔细思考。
通过现象和危害两方面详细讲解存在的网络陷阱。
小心网络陷阱 4 教学环节 教学环节 学生活动 设计意图 二 新课讲解 网环境。
危害处于初中阶段的中学生正处在生长发育和青春萌动期要通过正常途径获得性知识但对黄色淫秽信息的抵御能力较差沉迷于此容易走上犯罪道路。
4“黑客”教唆陷阱 现象成立组织建立网站出版“黑可杂志”、办培训班传播“黑客技术”等。
危害吸引初中生做破坏及违法犯罪活动。
5邪教陷阱 邪教组织利用网络大肆宣传反人类、反社会、反科学的歪理邪说、造谣生事。
同学门要保持高度警惕性自觉抵制邪教组织的影响。
6网恋陷阱 欺骗性大危害性更大。
避免网恋伤害办法简单 不向陌生人公布真实情况。
不在家长老师不知青情况下与网友单独见面。
认真听课仔细思考。
通过现象和危害两方面详细讲解存在的网络陷阱。
小心网络陷阱 5 教学环节 教学环节 学生活动 设计意图 二 新课讲解 不轻信网友的信息与甜言蜜语。
抵制网络诈骗 不在网络上泄露自己和亲人的真实信息选择可靠和有一定了解的网站在父母同意和帮助下进行网购。
三 新课活动 活动一、网络在身边 教师设计的问题是 1、最近我学会了几个新词课件出示比如889494东东威武给力。你知道它们的意思吗指名回答 2、你们是从哪儿知道的 3、你平时经常光顾什么网站最吸引你的是什么内容 活动二、实话实说谈网络 本环节以小记者采访的形式进行首先播放一段课前录制好的短片让学生听一听身边同学们的想法接着老师当小记者对本班学生随机提问“网络给我们带来什么” 。
根据实际以轻松愉快的方式回答问题。
畅所欲言大胆谈谈老师提出的问题。
这个环节从学生感兴趣的话题入手激发学生的学习兴趣。
本环节以小记者采访的形式进行新颖独特为学生营造一个轻松愉悦的氛围使学生能大胆发言实话实说。
小心网络陷阱 6 教学环节 三 新课活动 教学环节 活动三、“唇枪舌剑”论利弊 这一环节的设计是对上一个环节的延伸上一环节中学生已经说出了网络的许多功用同时也已说出一些网络的利弊这时学生脑中已形成了自己的看法然后开始辩论各抒己见。
以两小组为一队正方观点网络对我们有害容易让人迷失方向反方观点网络对我们有益能了解更多信息。
活动四、小小侦探寻根源 有了前面的辩论会相信学生对网络的利与弊已有了清楚的认识这时教师再出示两个鲜活的事例让学生在真实的场景下体验“我该怎么做” 活动五、上网公约我来定 有了上一环节的探讨学生已能知道该如何控制自己避免上网成瘾这个环节把他们所想落实到纸上更加深刻同时对自己也是一种约束。
学生活动 自由回答只要有理有据就可以。
与老师共同考虑“我们该怎么办” 大家共同讨论制定“上网公约”共同遵守。
设计意图 使学生通过辩论认识到上网有利也有弊而如何增加利减少弊是正确对待上网的关健。
通过案例呈现主人翁的内心独白、行为举止让同学们共同探讨上网成瘾的根源反思自己的行为指导他们在可能遇到的诱惑面前产生戒备心对可能产生的困境有相应的思考和正确的对策。
小心网络陷阱 7 教学环节 四 课堂练习 五 课堂小姐 六 布置作业 教学环节 如果你身边有同学浏览黄色网站你该怎么办 怎样避免网络诈骗 如何正确上网 网络是一把双刃剑要看我们头脑是否清醒。含苞欲放的我们要努力学习科学文化知识分辨真伪善恶分清是非曲直避免遭受网络陷阱。同时努力培养自己广泛的兴趣和爱好让网络成为我们健康成长的花园展翅高飞的天空。
用正确的方式上网小心警惕网络陷阱上网搜查有关网络安全的知识 学生活动 根据本节课学习回答问题 仔细听所留的作业课后认真完成。
设计意图 巩固 对本节课内容做总结充分肯定学生激发学生继续学习的兴趣。
巩固所学知识给有兴趣的同学提供资源使其自学。
【教学反思】本节课旨在让学生小心网络的恶意不健康的网站主要侧重点在于了解通过因特网获取网络信息时发生的一些“陷阱”。难点则在于教会学生认识这样的陷阱并不被其诱惑。我在讲课过程中通过先安排活动让学生先根据自己以往的生活经验按照自己的实际去回答问题并总结老师提示做出思考和总结。然后我再对知识点进行详细讲解边讲边演示就会在有的环节上深入浅出杜绝了空洞现象的发生使学生在兴趣中学习的知识更容易掌握与巩固。
最重要的是要引起学生的极大兴趣这就需要教师有非常好的引导并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力能调动气氛。当要各小组讨论时要能及时调动学生积极参与教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬进而带动整个课堂的气氛。
小心网络陷阱 8 【附件】 金山拦截恶意网站 色情网站 小心网络陷阱 9 网络游戏 黑客教唆 小心网络陷阱 10 网恋
第4篇: 部队防范网络陷阱讨论
网络赚钱潜伏陷阱
姚玉成
【期刊名称】《山东工商行政管理》
【年(卷),期】2002(000)011
【摘要】据不完全统计，全球每年在网络上发生的投资诈骗金额就高达10亿美元，也就是说每小时约使那些掉以轻心的人蒙受上百万美元的损失。
【总页数】1页(49)
【关键词】欺诈行为;网络经济;骗局;网络服务商
【作者】姚玉成
【作者单位】无
【正文语种】英文
【中图分类】F49
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