下面是小编为大家整理的中小学生病愈复课医学证明查验制度（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
中小学生病愈复课医学证明查验制度6篇
第一篇: 中小学生病愈复课医学证明查验制度
中小学复课、复工证明查验制度
为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病病愈返校复课、复工医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生:
一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。校人事主管部门做好全校教职工因病缺勤的病因追踪，做好记录，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
二、在校师生出现发热等症状，应及时到学校医务室检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班、回岗上课，及时通知家长及家属接送医院进一步诊治。
三、师生一经确诊传染病后，学校领导或班主任与职工家属、学生家长联系，及时通知学校医务室，校医及时上报并记录。
四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。
五、师生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复工、复课证明，职工、学生持此复工、复课证明到学校，由相关人员复检后，方可回岗、回班复课。校医务室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
第二篇: 中小学生病愈复课医学证明查验制度
里仁学校复课证明查验制度
为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：
一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。送人□ 有实用价值□ 装饰□二、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。
人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知学校医务室校医及时上报并记录。
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。
我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。的确，手工艺品价格适中。也许还有更多理由和意义。那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图（1-3）十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。
参考文献与网址：
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学
生持此复课证明到学校，由校医复检后，方可回班复课。校医务室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
第三篇: 中小学生病愈复课医学证明查验制度
祥符刘小学学生传染病病愈返校
复课医学证明查验制度
为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班
进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和学生进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情：
一、各班主任和教导处工作人员应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开具回班复课证明，交班主任方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
二、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。值周领导、值周教师负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
三、班主任要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
第四篇: 中小学生病愈复课医学证明查验制度
中小学疫情防控学生病愈复课证明查验制度
中小学疫情防控学生病愈复课证明 查验制度 为了切实加强校园公共卫生的防治工作，维护保障全校 师生的身体健康，杜绝传染病的蔓延扩散，根据上级要求， 结合我校实际状况，特制订本制度。
一 、 严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避 免续发病例的发生。
二、 患传染病的学生病愈且隔离期满后，学校老师应督 促其先到市级医院检查，必须持有我市市级医院出具的复课 证明方可回校。
三、 如果患病学生出具的病愈证明不是我市市级医院 的，必须经我市市级卫生防疫部门复核确认盖章后，学校方 可认可。
四、 学生回校到班复课，必须提出书面申请，必须经过 政教处、教务处同意，必须查验病愈复课证明。在手续完备、 符合条件后，方可允许复课。
五、 班主任老师接到相关手续后，方可允许进班上课。
班主任要记录其缺勤和复课时间。
六 、 复课证明一式三份 ，一 份家长留存，一份由班主任 保管，一份学校归档。复课申请一式两份 ，一 份由班主任保 管，一份留存归档，以备查验。
七、学生没有相关证明擅自进班上课，导致全班或全校 学生需要体检，那么所有的体检费用由该学生承担。
附：
学校疫情防控期间学生复课流程图（参考 ） 木木木木木木氺 + 2020年 **月 **曰 校园肺炎疫情防控专项预案 第一章 总则 一、工作目标（编制目的） 为应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。
二、编制依据 《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和当地政府（卫健部门）对本次疫情防控工作要求。
三、适用范围（内容要点） 1.学校因疫情形势延迟开学的事务安排。不能按期开学也是非常事件，也要做好应对方案；
2.高校留在校 园学生，或各类学校开学后师生出现新型冠状病毒肺炎症状及类似症状的应急处置；
3.无论是开学前，还是开学后，根据当地统一安排，需要学校协助做好的疫情 相关宣传教育、情况排查工作安排。
四、基本原则 1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
2.立足 预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，
二是落实措施。
3.生命 为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动；
不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；
采取 各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。
4.科 学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。
5.依靠 当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。
第二章 组织机构及职责 五、组织领导（指挥）机构 学校成立应急处置指挥部（领导小组）。
总 指 挥：
（校长任总指挥） 副总指挥：
（学校分管负责人或处室负责人，或校长外出时代行总指挥职权） 成 员：
（学校处室负责人、班主任等有关人员） 主要职责：
负责指挥和组织疫情处置工作；
对有关事项作出决策；
督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；
向上级部门请求救援，协调社会资源等。
六、分工负责机构 1.组织协调组 组长：
成员：
主要职责：
负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；
负责综合协调工作；
负责部门、单位来人接待 工作。
2.紧急救护组 组长：
成员：
主要职责：
负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；
检查学生身心状况、进行临时防护；
负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。
3.通 讯联络组 组长：
成员：
主要职责：
负责对内对外的通讯联络；
负责收集信息，起草事件报告；
负责向上级报告和续报情况；
做好新闻单位的接待、采访工作；
负责发布信息通稿。
（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络 、信息归集和发布的重要性。） 4.后勤保障 组 组长：
成员：
主要职责：
负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；
急需用品立即采购。负责维护秩序，把好校门关口；
协助救助等其他工作。
5.家 长接待组 组长：
成员：
主要职责：
做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作。
第三章 预防工作措施 七、预防工作措施 学校前期（疫情解除之前）做好以下工作，责任分工到具体小组、处室、级部、人员。
1.建立 组织机制。加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。
2.专题专业培训。做好预案的印发工作，组织教职工学习应急预案的内容，学习防控专业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全意识。
3.全面宣 传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信群组、公众号、网络平台，帮助师生提高防范意识、了解防治知识；
引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式；
将防治专业知识、当地政府 及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。
4.日常 检查监测。未开学但有学生在校的高校，学校做好对学生的日常检查监测。
5.调整完善计划。取消补课、考试等学校组织的各类集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等；
根据当地统一要求和疫情推迟开学；
做好推迟开学情况下的应对方案，主要是通过网络技术的教育教学方案。
（此项内容学校提前做好规划，专门部署，做好教研，本预案不详述） 6.保持 备战状态。值班负责人和值班教师坚守学校，在岗在位，不得饮酒打牌。清理学校环境卫生，保持处处整洁。
核对全校教职工通讯录，核对电话号码，所有负责人、班主任、值班人员确保 24小 时电话畅通。
学校负责人、处室要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。
学校卫生保健室储备一定应急医疗物资；
有学生在校的，要确保医生值班。
7.加 强信息沟通。班主任确保与每一名家长联络畅通，需要与家长联系的事务可能较多，学校可将与家长联系沟通的事务由其他任课老师分解分担下。
8.严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生 ，无特殊情况不外出。
严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。
原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。
9.参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。
10.明确言行 规范。师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。
应该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息，关注卫健委、专 家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。
第四章 应急处置 八、预案启动条件 1.未 开学。
学校推迟开学，说明疫情形势更加严峻，或在好转但未消除，这种情况下，学校做好：
一是做好利用信息技术进行教育教学的预案；
现在具备在线教育条件，各类网络公司提供很好的平台，很多学校已在使用；
二是开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学；
三是根据当地统一要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。
2.已 开学。
如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨、午检制度。
如果发现师生有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
九、应急处置措施 1.发现发生。通过体温监测、学生即时报告、老师日常观察等办法，发现学生出现类似症状，教职工要第一时间报告校长，告知学生与其他师生分离。
2.情 况上报。学校将情况上报教育局和医疗机构，由医疗机构进行进一步的专业检查评估。
3.深入摸排。
对出现症状学生的同学做进一步安排，例如，在教室内与其他班级错时上下课，暂停与其他人员接触，进行进一步检查和问询，做好情况记录。
4.通知家 长。学生出现状况，经医疗机构监测需要送医治疗的，班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。
5.书面报告。将详细情况报属地政府（街道、社区、村居）、教育部门和卫健部门，并做好情况续报。
6.教 学调整。根据医疗机构的检查评估建议和学生发生症状人数，程度等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课。
7.信息 沟通。做好教师和学生的教育工作，稳定师生及家长情绪。
学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息，而是学校统一向家长、媒体和社会发布信息。
8.后勤保障。在校 园发生疫情后，原来预想或有不足，根据实际情况进一步完善后勤保障。
9.校 园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。
特别说明：
在各级政府和部门以及很多单位预案中，都有一个应急响应的分级，例如，事件分为一般、较大、重大、特别重大四级，每一级对应着事件程度和相应措施。
本预案没有对肺炎疫情事件进行分级，这是因为各级各类学校规模大小、组织机制、办学层次等等都不一样。
真的发生疫情，学校也不能拿着分级标准机械的对照执行。
只要学校培训到位，教职工足够重视，能够根据事发情况做出正确的反应，所以不需要分级。但规模较大，多个校区的高校需要进行分级处置。
第五章 后 续处置 十、后续处置 疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下 工作。
1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；
准备好相应材料备查。
2.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3.总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。
第六章 附 则 十一、附则 1.本 预案的解释权归学校肺炎疫情应急工作领导小组 2.本 预案制定于 年 月， 年 月 日起 实施。
3.除 统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向×××处（室、科）反馈。
4.本 预案送×××教育局备案。
(仅供参考 )
第五篇: 中小学生病愈复课医学证明查验制度
中小学复课证明查验制度一、严格执行患传染病学生复课前的检验工作，尽量避免续发病例的发生。
二、对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况，认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，复课证明要求由县级以上医疗机构出具的治愈证明（诊断书）手续完备，符合复课条件的，方能允许其复课。并记录其复课时间。
三、患传染病的学生病愈且隔离期满后，持有医院病愈返校证明，方可回教室上课。
四、教师要与家长建立联系，对患病学生的病情变化进行动态追踪，并及时报告学校。
五、如果因漏报或迟报造成严重后果，将追究有关人员责任。
第六篇: 中小学生病愈复课医学证明查验制度
小学生传染病愈返校复课医学证明查验制度2013.8 1、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
2、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
3、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
小学因病缺勤病因追查登记记录制度
学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检表上并及时报告副校办。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《水寨小学学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤，校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档。以便跟踪处理。
第二小学晨检制度
2013.8 晨检是发现传染病的首要环节，重视晨检等于抓住了主要矛盾。晨检也要做到制度化、规范化。
1、保证在学生进校门是做好相应的晨检，把好进门关。
2、晨检内容：体温、传染病症状、体征等。
3、向各班级班主任了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因，因病请假的，应电话联系家长了解情况。
4、平时常抓不懈，暴发流行时加强。
5、应安排专人负责此项工作，根据学校实际情况，一般由卫生老师承担。发生传染病流行时应充实人员，配合、协助卫生老师一同做好晨检工作。
6、晨检工作情况应及时登记，月、年及时汇总分析。
7、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子（如：体温升高异常增多等）及时做好登记，，上报学校领导，并向区疾控中心报告。
小学传染病疫情发现、信息登记及报告制度
1、学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记在记录上。
2、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
3、因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
4、报告内容及时限：同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２
４小时内报出相关信息。当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
5、报告方式：当出现符合本制度的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向教育局及卫生科报告。
实验小学传染病疫情发现、信息登记及报告制度
1、学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记在记录上。
2、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
3、因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
4、报告内容及时限：同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、
呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
5、报告方式：当出现符合本制度的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向教育局及卫生科报告。
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